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盘点一下郑州宝宝自闭症训练康复中心
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  • 郑州儿童康复训练机构哪里好

    郑州东方启音儿童康复中心

    语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动

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湛江康语儿童康复机构是一家致力于解决言语和社交障碍培训的机构,提供定制化的学习解决方案。它的服务对象是2-6岁接受干预培训的儿童,总体而言,它非常可靠。康语儿童康复机构精通语言突破的理念,寓教于乐。每门课程都定期更新,贴近市场,减少学生的语言和社交障碍,促进孩子沟通动机和主动表达能力的发展。

您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展?

  • 01


    不会叫爸爸妈妈

    语言落后

    说话不利索

    表达逻辑混乱

    发育迟缓


  • 02


    不会自己穿衣服

    精细动作差

    运动技能缺失

    缺乏生活自理能力

    感统失调障碍


  • 03


    不会自己刷牙

    刻板行为

    无眼神对视

    情绪不能自控

    害怕融入集体


如果孩子的语言发展迟缓,家长必须积极参与培训。训练时要注意,在引起孩子的注意后再说话。在训练过程中,应该向孩子们展示他们的口型,并给他们更多的说话机会。他们应该耐心倾听,多与孩子互动,这可以大大提高他们的语言技能。

早发现 早干预
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
综合性治疗课程
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适合学员:2-12岁

班级类型:小班/一对一

课程简介:

综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。

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言语康复训练课程
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适合学员:2-8岁

班级类型:小班/一对一

课程简介:

言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读

和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题

等范畴的障碍及异常。

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自闭症/孤独症干预课程
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适合学员:2-9岁

班级类型:小班/一对一

课程简介:

分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。

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感统训练课程
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适合学员:2-12岁

班级类型:小班/一对一

课程简介:

提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生

活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习

能力及视觉学习能力。

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认知逻辑与表达课程
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适合学员:2-6岁

班级类型:小班/一对一

课程简介:

本课程由香港大学言语听觉科学系理学士高

展鹏老师带领香港团队亲自培训,采用互动投

影仪进行启智认知、理解力、表达能力的训练。

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影子老师服务课程

适合学员:5-9岁

班级类型:一对一

课程简介:

本课程基于应用行为分析(ABA)策略,其宗旨是在校内为学生提供学习与行为方面的支持,协助教师为有特殊需求的学生进行教学,防止课堂秩序受到破坏和减少问题行为的发生。

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语言发育迟缓训练小贴士:注意宝宝的咀嚼能力。咀嚼能力与未来的发音密切相关。辅食应根据宝宝的发育情况,逐渐由细颗粒变为粗颗粒。不要忽视咀嚼能力的训练,因为宝宝吞咽细颗粒更快速、更方便。从小就提供足够的语言刺激。有一次在群里,我告诉一位带着5个月大婴儿的新手妈妈,是时候开始给她讲故事了。然而,有很多人反对,有些人甚至说我在“支持和培养”。

课程优势

  • 专业课程本土化

    由美国及澳大利亚引入的专业课程,本土化后推广使用;

  • 个性化定制

    系统化课程评估,根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;

  • 专业保障

    运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准,确保治疗有效性;

  • 特色工具

    自主研发适合不同等级课程的教学工具,灵活应用在内容、方向不同的课程中。

自闭症儿童语言训练的基本原则

类化原则:其实自闭症儿童的语言大多数都是在模仿别人的说话,很少有自己的语言。因此,我们应该充分利用这一特点,举一反三,学习其他句子。比如“我想妈妈”。你可以用“我想-”的句型,并填写一些日常生活中常用的短语,如“画画、吃饭、阿姨、上课、下楼”来表达自己。

关于我们
郑州东方启音儿童康复中心介绍

启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于 2007 年,通 过多年的研发及一线实践,拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案,为我国特教行业持续输出人才,为我国特教行业服务水平提升贡献力量。目前拥有治疗师超过 1400 名,培训治疗师过万名。东方启音还携手中国医师协会,为医师提供自闭症专业知识培训。自2007 年成立以来,东方启音已在全国 30+ 个城市有多个中心提供言语治疗及行为干预等服务,服务总时长近四百万小时,受益家庭数量超过三十万个,是公认的行业领 头羊。

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