无锡自闭症康复训练
诊断到干预的无缝衔接
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孩子一岁半左右的时候，不看、不回应、不指、不说或行为不当，当然也包括少看、少回应、少指、少说话、行为不当，比如孩子和你的眼神交流是否差，或者少；他不太擅长用手指指东西，比如他妈妈问:“爸爸在哪里？”他会用手指吗？爸爸妈妈从外面回来的时候，孩子和爸爸妈妈之间会有很好的眼神交流吗？
康语课程
KANGYU COURSE
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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：①引发儿童表达动机。②15种不同的提要求社交能力。③促进情绪自我管理。④问题解决能力。
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感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童自闭症的病状有什么?
怀孕期间病毒感染:在怀孕期间，女性可能会因德国麻疹或流感等病毒感染而患上自闭症，这会损害胎儿的大脑发育。
代谢性疾病:先天性代谢紊乱，如苯丙酮尿症，引起脑细胞功能障碍和紊乱，影响脑神经信息传递功能，导致自闭症。
康语优势
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品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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教学规模
21座城市，37家教学中心，1600名专业师资，55000个受益家庭
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1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
自闭症早期训练可以改善预后效果
调整心态，做一个痛苦的反思:主要反思宝宝出生后我们带宝宝的方式？我们真正高质量地花多少时间和孩子在一起？我们花多少时间和孩子互动？父母为了改变而改变孩子。记住，反思不是抱怨，而是知道我们现在和未来需要做什么。
上课环境
康语机构荣誉
康语，语言康复专业品牌
自闭症康复训练
促进儿童发声:针对无语言自闭症儿童的目标分解法和一对一训练法是训练自闭症儿童说话的有效方法。我们可以把目标分为四个阶段，从“A”音标开始。如果自闭症孩子做不到，我们可以用手帮他张嘴。逐渐减少辅助，最终达到张口的目的。在训练过程中，当孩子成绩达到要求时，及时鼓励和加强。
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