口语是每个人的自然习得技能。但是，我们总能看到一些自小以来比同龄人更难说话的孩子。有些孩子是3或4岁，甚至不会说完整的句子。处于严重状况的儿童不说话就直接生活在自己的世界中。这些绝不是“高尚的语言延迟”，而是“语言发展的延迟”。实际上，儿童语言障碍的发生率很高。2-5岁儿童的平均发病率约为6％，在某些地区甚至高达12％。平均而言，每8-16名儿童中就会发生一次。孩子的语言发展延迟有问题。语言发育延迟是指由于各种原因导致儿童的口头表达或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平的情况。以下内容由南京语言发育迟缓培训小编为您整理发布有关“南京小孩说话发育迟缓训练”资料信息，点击课程链接可以进入南京语言发育迟缓课程频道，希望对了解相关内容有所帮助。

康语Gtalk口肌课程：

课程简介：康语Gtalk口肌课程主要是针对儿童口舌肌肉组织进行视听锻炼的一系列表达课程，在教学过程中教学老师主要针对：下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。在专业辅导老师的帮助下理由教学工具和游戏训练方法，提升儿童气息持续性，为发音提供基础的动力，达到气音统合，增加儿童词汇量，发音更为清晰。南京康语课程缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。

学期幼儿语言感统课程

课程简介：本次课程主要针对学期幼儿准备教学课程，以蒙台梭利CASA操作教具 、专注能力训练教具教材等多种教具，对于儿童感统知识，情绪表现以及小肌肉发展进行深度调查和培训，每节课程60分钟安排四个教学环节，课程以促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能力；在一对一专属老师的帮助下增强儿童与同伴双向沟通能力，并在班上结识更多小朋友，增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ，打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

2-7岁幼儿语言发育课程

课程简介：康语2-7岁儿童言语康复是一家专门研究儿童言语和智力发展的机构，主要针对2-7岁的儿童，其中包括言语发展滞后，智力发展滞后，自闭症倾向，社会障碍，感觉统合障碍，专心能力有问题的孩子提供专业的一站式康复训练服务，使孩子们说话更快！言语是人类重要的表达能力。特别是对于孩子来说，从孩子开始学习语言到与父母说话的那一刻，对于父母来说，这绝对是一个难忘的时刻。但是，一旦发现孩子在某个年龄不能准确理解别人的单词或表达困难，这可能是语音功能出现问题。父母应该更加注意孩子的言语发育，以便尽快发现它寻求帮助。

课程培训内容：

（1）评估的语言阶段是培训的起点

①在同一阶段水平扩展；

②下一阶段的水平垂直上升；培训重点是语音和听力理解。

（2）培训是一个双向过程

（3）培训应针对个人

（4）改善和丰富儿童的语言环境

（5）消除影响儿童语言发展的相关因素

（6）家庭在语言培训过程中占有重要地位

课程训练目的：

•促进儿童的语言发展，并使用语言符号与他人交流。

•短期：语言交流，独立语言学习

•长期：不仅提高语言传递能力，而且提高思维控制能力

语言发展缓慢的原因？

先天性或后天性原因可能导致语言发展延迟。先天性方面包括中枢加工问题，可能与认知加工缺陷有关，例如：自闭症，活动过度，特定的言语障碍，智力障碍，脑瘫，染色体异常等。

或先天性面部缺陷，例如唇裂；或由于先天性或后天性中耳炎引起的听力障碍，或后天的生长环境不利于语言发展，例如父母忽视了孩子或家庭暴力，或者相反，对孩子的保护过多，婴儿期亲子互动不良，缺乏语言学习机会和学习动机等。