语言发展延迟是指在发展过程中其语言发展水平未达到同龄人水平的孩子。在2-3.5岁的儿童中，有10％-20％的儿童有语言延迟。这些孩子长到4-7岁后，大约一半的孩子可以跟上同龄人的语言发展，而另一半则继续有语言理解和/或语言障碍。这些孩子可能被诊断患有语言障碍。但是，由于目前尚没有科学的方法来确定儿童在语言发展的早期阶段是否能赶上同龄人，因此所有语言发展受阻的儿童都需要接受科学的语言评估和干预。以下内容由南京语言发育迟缓培训小编为您整理发布有关“南京专业儿童说话发育迟缓训练”资料信息，点击课程链接可以进入南京语言发育迟缓课程频道，希望对了解相关内容有所帮助。

康语Gtalk口肌课程：

课程简介：康语Gtalk口肌课程主要是针对儿童口舌肌肉组织进行视听锻炼的一系列表达课程，在教学过程中教学老师主要针对：下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。在专业辅导老师的帮助下理由教学工具和游戏训练方法，提升儿童气息持续性，为发音提供基础的动力，达到气音统合，增加儿童词汇量，发音更为清晰。南京康语课程缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。

学期幼儿语言感统课程

课程简介：本次课程主要针对学期幼儿准备教学课程，以蒙台梭利CASA操作教具 、专注能力训练教具教材等多种教具，对于儿童感统知识，情绪表现以及小肌肉发展进行深度调查和培训，每节课程60分钟安排四个教学环节，课程以促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能力；在一对一专属老师的帮助下增强儿童与同伴双向沟通能力，并在班上结识更多小朋友，增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ，打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

2-7岁幼儿语言发育课程

课程简介：康语2-7岁儿童言语康复是一家专门研究儿童言语和智力发展的机构，主要针对2-7岁的儿童，其中包括言语发展滞后，智力发展滞后，自闭症倾向，社会障碍，感觉统合障碍，专心能力有问题的孩子提供专业的一站式康复训练服务，使孩子们说话更快！言语是人类重要的表达能力。特别是对于孩子来说，从孩子开始学习语言到与父母说话的那一刻，对于父母来说，这绝对是一个难忘的时刻。但是，一旦发现孩子在某个年龄不能准确理解别人的单词或表达困难，这可能是语音功能出现问题。父母应该更加注意孩子的言语发育，以便尽快发现它寻求帮助。

因为当运动发育迟缓的孩子想说话时，由于肌肉紧张，他们倾向于患有听觉障碍。儿童风湿性营养不良型运动发育迟缓表现最为明显。因此，放松疗法的目的是减少与发音有关的肌肉的语气。消除全身过度紧张，放松不自主的肌肉，并促进呼吸和发音。

正确控制呼吸之间的气流是发音的基础，控制呼吸还可以减少喉部肌肉的紧张程度并促进发声。正确的发声和发音必须依靠呼吸作为动力。当形成一定的气流压力时，可以实现发声。因此，必须在进行语言训练之前进行呼吸训练。运动发育迟缓的儿童不仅只能单独进行语言训练，还必须由物理治疗师和职业治疗师共同进行综合训练和治疗，从而改善孩子的整体功能，并相应地改善呼吸功能。反重力肌肉的发育在呼吸功能中起重要作用。

如何改善和调整儿童的家庭养育环境

1.改善家庭内部和外部的人际关系让孩子们在和谐，温暖和健康的家庭生活环境中生活。

2.培养孩子的健康人格，良好的兴趣和良好的沟通态度。要养成必须讨论的孩子的良好习惯，而不是哭泣和其他不良手段，以实现一定的目标。

3.完善对儿童的教育方式。父母发现孩子有语言问题时，必须带孩子到经验丰富的言语治疗室，找经验丰富的言语治疗师进行检查，诊断语言障碍的类型和程度，并制定相应的培训计划。在家里，我们还必须按照培训计划，使孩子的语言培训和家庭育儿环境可以真正从孩子的语言发展年龄和特点出发，适合孩子，而不是让孩子适应家庭的父母环境。