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什么是竞思心理辅导?

心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。竞思心理辅导,由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。

 

 

竞思心理辅导针对人群:

参加竞思训练的儿童学员。

对于来参加训练的儿童,竞思提供的不仅仅只是注意力训练,更多的是耐心的沟通、交流,给孩子及时的支持和理解。

参加竞思训练的儿童,父母往往能够意识到孩子在学习和家里言行上的一些问题,虽然他们可能在学习潜力上超出平均水平,但是在组织和完成学习的质量上会落后于其他孩子,基于这样的情况,父母和老师就会认为孩子学习不好,不聪明。其实并不尽然。大部分父母都忽略了,孩子同成人一样,在成长中也会有心理压力,会嫉妒,会生气,会焦虑,会因一些事情而伤心难过,如果这些负面情绪得不到及时的排解,久而久之,孩子就会因此变得孤僻、任性、不可理喻、压抑、偏执等等。

另一方面,参加训练的部分儿童往往都存在某方面的障碍,他们往往没有较多的伙伴可以一起玩耍聊天谈心,而孩子往往又不愿意与父母交谈自己在学校的近况和表现,这也就是父母觉得自己在和孩子的沟通上出现了障碍,再加上孩子交友方面的问题,常常自己感觉到孤立无援。

另外,还存在着自尊的问题,参加训练的学员通常在学校的表现并不是非常好,常常受到批评和负面的关注,而父母又容易受到老师负面评价的影响从而去批评孩子,这样就造成了孩子自信心以及自我认知出现偏差,进一步导致自信心受挫。

 

 

竞思心理辅导课程目标:

对于学员:

竞思心理辅导提供的是帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等,主要着重帮助孩子行为、学校中的生活、社交发展以及自尊,也就是俗称的“情商”。借此重新树立孩子的自信心以及正确的自我认知观念。行为研究者的经验告诉我们,同其他一般技能一样,例如打球、游泳等,情商也是可以**系统的方式来学习。

我们希望**竞思的心理沟通,能够让孩子有一个全新的发展,在不断提高注意力的同时,更能够得到的是一个心理上的良好沟通,逐步帮助儿童发展社交技能、行为矫正、建立正确积极的自我价值观以及树立信心。竞思希望,孩子学到的不仅仅是注意力的稳步提升,更能学会以及提高“情商”。

对于家长:

竞思心理辅导希望能够助父母一臂之力,针对孩子在成长过程中会遇到的问题,提出方案,帮助孩子面对各种问题。借助竞思的平台,更好的获得更多的信息以及孩子内心的想法,进一步加强跟孩子的沟通,加深理解孩子的心里活动变化。

同时,我们也会将从孩子这边了解到的问题及时同家长反馈,结合家长提供的信息与家长一起分析孩子的内心想法,帮家长一起出谋划策,为孩子的健康成长添砖加瓦。

 

 

竞思心理辅导的沟**程:

**次:掌握基本信息,桥梁沟通法

第二次:进一步加深了解,亚里士多德反问式沟通

第三次:完善信息,拼图法

第四次:发掘孩子内心,来访中心

第五次:重点语言沟通,针对解决

第六次:深入问题了解,找出根源,问题中心法

第七次:鼓励孩童,初步建立自信,摆脱自证

第八次:逐步建立自信,形成自我肯定,格式塔心理疗法

第九次:发挥其潜能,马斯洛提高

第十次:建立自信的同时,学会制定计划,自我引导法

第十一次:养成孩子的责任心,感恩培养

第十二次:逐步养成孩子的责任心Ⅱ,移情方法

第十三次:改变孩子精神上的“慢节奏”

第十四次:利用孩子的好奇心,培养学习兴趣,教引法

第十五次:提升孩子的兴趣,感性升华

第十六次:积极地心理暗示

第十七次:设定积极目标,流水线理论

第十八次:设定积极目标

第十九次:培养自制能力,负强化理论

第二十次:培养孩子的自制能力

第二十一次:不纠结在困难的问题上,格兰顿教学法

第二十二次:学会安排适量活动,实验法

第二十三次:每次只做一件事情,实验作业法

第二十四次:完成不想做的事情,报酬效应

第二十五次:引导孩子自己制定纪律,情景体验法

第二十六次:延迟满足

第二十七次:消除孩子焦虑

第二十八次:好孩子不是夸出来的,心理疏导

第二十九次:纠正“儿童独占症”

第三十次:培养宽容,启发式教学

咨询热线:183-7589-3761   QQ:2653786760老师


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