给孩子提供适合他们年龄段的教学内容：人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。如果让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不能理解，就不能吸引他的注意;如果内容太浅，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。所以家长和老师要善于从纷杂的现实中，选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他，其注意自然会集中。还有，孩子坐下来刚学习时，家长和老师可以让他们学习最感兴趣后较容易的东西，待集中精力后，再学习其他东西，这样效果会更好。

学步车更利于宝宝学走路？ 有的父母为了让宝宝快点学会走路，用学步车来进行“辅正”，其实这恰恰违背了成长的正常要求，宝宝的爬行期是不可逾越的，要尽可能让宝宝爬行，这样才有利于四肢肌肉的发育，为今后的成长里程奠定坚实的基础。

家长过分讲究卫生：导致孩子感觉学习受限 现如今，人们的生活品质普遍有所提高，家长们除了对自己的穿着打扮比较讲究之外，对孩子的穿着也是非常重视。 很多家长不愿意再让孩子去玩耍或摆弄那些容易把他们身上弄脏的东西，比如沙土，比如水，甚至连路边的栏杆都不许摸一下。 尤其是一些有洁癖的家长，对卫生的讲究更为苛刻，不仅把家里收拾得一尘不染，对孩子的要求也是非常严格，吃饭不能撒桌上，更不能下手抓饭吃，不许坐在地板上，不许......各种各样的限制，导致孩子的感觉学习也大大受限。

对孩子进行感统训练，可以提升孩子必备的生活能力，也能为孩子的未来奠定坚实稳定的基础，才能勇敢地面对未来人生中的各种挑战。 如果没有对感统失调的孩子进行训练，感统失调就会严重影响生活质量，使他们不仅终生摆脱不了感统失调，还会深受其害。