为什么感统失调长大不能自愈？

人的感觉统合是视、听、嗅、味、触、五种感官及本体（肌肉、关节、骨骼等较为深层组织的感觉）获取信息，经前庭体系过滤后传至大脑各大功用区域，经整合、分析的结果，通过大脑额叶区发出详细思想、语言、行为的进程。

儿童感统失调最佳改进期是3-6岁，这个时期是儿童感觉统合的发展期，在这个时期内只要针对性的进行感统练习，儿童感统失调是很简略就改进的；6-12岁是儿童感觉统合的调整期，这个阶段要想改进的话就需要很多针对性的练习来弥补不足，而一旦过了12岁，儿童的大脑根本都发育到成人的规范，之后想要改进就十分困难了。

简略的说，感觉统合这个进程是在大脑内完成的，而人的大脑在12岁就根本发育完全，一般不会再变。

小学低年级中，有很多孩子存在坐不住，注意力缺少，简单受挫，缺少自信，不会在框内写字，笔画常常颠倒，不喜欢阅读等的状况。

孩子们为什么会呈现这种状况呢？除了缺少学习习惯外，有学习妨碍的孩子很可能与感觉统合失调有关。

身体感官输入的信息被大脑分类整合，然后引导身体和感官做出相应的反响。这个过程叫做感觉统合。

由于种种原因，感觉刺激信息不能形成有效的整合，也不能和谐身体对外界做出恰当的反响，然后呈现的发育及行动上的妨碍，称作感觉统合失调。

感觉统合失调儿童反响迟钝、好动、难以安定；语言发育缓慢、反响过强或迟钝、敏感、手眼和谐性差等。

孩子上学后简单呈现学习妨碍，如不喜欢阅读和计算，语文和算术成果差，动作蠢笨，缺少技巧，考题常常出错，手眼和谐性差，写字笔画长短失控，胆怯敏感等。

感觉统合功能是以天然的次第开展，每个孩子依循着相同的根本次第，有些孩子开展快些，有些开展较慢，可是所通过的程序是相同的。在早期孩子的感觉统合才干没有得到完善的开展，后期孩子就要吃很多的苦才干弥补。

在这个弥补的过程中，孩子要接受的不仅是身体上的压力，跟着年龄的增加，还要接受更多的心理担负，以至于越来越不自信。因而，咱们要在孩子的行为未固化之前，及时调整，孩子日后才不会因“不必要”的麻烦而失掉自信和展现自己的勇气。