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语言迟缓如何干预
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感觉统合课培训

课程优势

四十年研究数据证实效果

有力证据支持的指导方法

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式:30分钟一对一

教学原理:感觉统合理论课程内容:感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展

教学培训

在康语,每一位特教老师需历经层层严格考核。

师资选拨:

100%专科及以上学历,临床医学,教育心理学,康复医学等相关专业毕业生。

教学培训

星传学院:特教素养培育、企业文化学习——标准化线上理论学习考核,建立中国言语治疗行业本土化标准。

技术总校:师资培育考核、课程实践学习——超500次课题实践操作,国内外专业专家团队联合特训。

团队晋升:

一线教师:助理老师——初级老师——中级老师——高级老师——组长——教学主管

技术研发:课程研究中心老师——家导师——培训讲师

教学计划

1、班主任日报-及时得知儿童每日学习进度

2、日周月阶段性教学计划、教学目标,量化孩子进步

3、精准课题设计,实时跟踪反馈儿童学习情况

离校回访

离校访谈、回访,及时了解儿童离园动向的时候,为儿童提供课后指导,巩固知识,指导家长做好家庭干预,更快更稳固的让孩子融入幼儿园生活。

合肥康语儿童康复中心

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合肥康语儿童康复中心

上课地址:安徽省合肥市庐阳区三孝口长江中路238号

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11 : 58 : 41
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