感觉统合课培训
课程优势
四十年研究数据证实效果
有力证据支持的指导方法
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一
教学原理：感觉统合理论课程内容：感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展
教学培训
在康语，每一位特教老师需历经层层严格考核。
师资选拨：
100%专科及以上学历，临床医学，教育心理学，康复医学等相关专业毕业生。
教学培训
星传学院：特教素养培育、企业文化学习——标准化线上理论学习考核，建立中国言语治疗行业本土化标准。
技术总校：师资培育考核、课程实践学习——超500次课题实践操作，国内外专业专家团队联合特训。
团队晋升：
一线教师：助理老师——初级老师——中级老师——高级老师——组长——教学主管
技术研发：课程研究中心老师——家导师——培训讲师
教学计划
1、班主任日报-及时得知儿童每日学习进度
2、日周月阶段性教学计划、教学目标，量化孩子进步
3、精准课题设计，实时跟踪反馈儿童学习情况
离校回访
离校访谈、回访，及时了解儿童离园动向的时候，为儿童提供课后指导，巩固知识，指导家长做好家庭干预，更快更稳固的让孩子融入幼儿园生活。
