在现实生活中，大多数儿童存在基本能力建设不足的问题，如多动症、身体不协调、运动能力弱、缺乏小肌肉锻炼、语言发育迟缓、不能与同伴交流、哭闹、依附他人等，这些问题会影响儿童的自信心、主动性、主动性、主动性、主动性、主动性、主动性、主动性、主动性、主动性等，社会性、情绪调节、环境适应等，如果不及时发现和解决，当孩子到了五六岁，这些问题就会演变成上课坐着不动、注意力不集中、学习能力不强、写作不规范、作业拖沓等学习能力问题，经常和同学发生冲突。

听觉不良会影响孩子的记忆力，别人很快就会忘记自己说的话，而且常常忘记老师布置的作业。学前班：说话晚，发音不清；他们爱哭，爱缠人，性格孤僻；他们挑食，偏食，吃得慢；过分依赖父母，咬手指，容易摔倒；倔强易怒；胆小怕黑，古怪不听话；不能系鞋带、扣扣子、用筷子等。学龄：上课心不在焉，注意力不集中，不能专心听讲；胆小，怕人多，上课不敢说话；任性，易与他人发生冲突，不合群，爱挑剔；没有理由怕某些科目，做作业不耐烦、拖拖拉拉；无法控制自己的一些极端行为和语言；偏科，有的孩子很听话，很刻苦，学习成绩不尽如人意等。运动障碍会导致儿童的学习和交流障碍。他们虽然智商正常或异常，但大脑协调性差直接影响注意力、语言表达和人际交往，阻碍正常生长发育，对整个人生产生重要影响。

如何选择感统训练机构？

注重训练的多样性，让孩子长时间做一种训练，灵活运用一种训练形式，孩子会厌烦，甚至抵制训练，所以一定要注意器材的多样性、教师指导的丰富性、训练活动的多样性。参加培训的机构之间有着良好的教师交流平台，有利于教师教学的多元化。

平衡感是人类行为的基础。平衡感差会导致站立不摆、坐姿不动、容易摔倒、拿东西不稳、靠墙行走、心烦意乱、不安、不专心、人际关系差、攻击性强，甚至影响语言能力的发展和左脑组织判断，因为中枢神经系统的发展不健全，导致逻辑能力的混乱。