邯郸感觉统合训练课程
身心协调,自在成长
点击咨询感统失调会给孩子带来那些危害?感统失调的孩子在学龄前可能表现不明显,但到了学龄后会逐渐表现出学习和个性:上课分心,不能独立完成作业,人际交往能力明显困难。心境恶劣的儿童在年轻时有明显的变化。他们有的智商高,学习成绩好,但不能适应社会。在工作和沟通能力上有困难。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学,生命科学,教育学等学科理论结合儿童身心发展规律,紧紧围绕孩子成长黄金开发期,针对孩子个性特点,运用科学测评软件,为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习:语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
45分钟/课时 48课时/期,小班制,2-4人/班。本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习,由专业的感觉统合教具训练,通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能:平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升,是孩子成长过程的必修课。 课程特色:以少儿感觉统合训练为目标,提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
平衡感是人类活动的基础:平衡感不平衡的孩子站无站相,坐无坐姿;烦躁不安爱在课堂上做小动作,注意力不集中;保持短时间的兴趣,可以集中精力玩几个小时的电子游戏,但不能集中精力学习5分钟;人际关系差,不能与同学团结,甚至与父母吵架;左脑判断能力差,学习会有障碍。
针对儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
感统失调在家怎样训练?从小做起,多活动。我们应该注意小指肌肉的精细运动训练。我们可以根据孩子的年龄和能力特点,设计自己的抓、抓、捏、扔等游戏,如铺积木、投球、捏椽等,特别要注意自理能力的培养。上幼儿园前,要学会洗手、擦脸、剪纸、擦屁股。在那之后,我们应该让孩子练习拿钢笔、拿筷子、扣纽扣和系鞋带。
自闭症的病因比较复杂。目前认为自闭症、孤独症是由多种生物因素、心理因素和社会问题引起的;而感统失调一般被认为是一种“城市病”,主要是由于儿童在成长过程中缺乏相应的刺激和运动,大脑和身体就不能协调发展,即所谓的感统失调。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法:爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中?若是如此,那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力,注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目:翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里,但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练,但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢,这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
全纳 — 把科学的教育献给孩子。全纳教育科技有限公司(以下简称中教全纳)是“科学教育-开发少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构,是一家集少儿培训,家庭教育、师资培训,科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。全纳教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组研究成果全国推广工作。通过全纳师资培训、全纳亲子乐园、全纳儿童能力训练中心、线上家长学堂四大项目相互协作,为开发3.6亿儿童少年潜能服务。
湛江2-6岁感统训练系列课程-费用-地址-湛江康语儿童康复中心