近年来，大城市中儿童感觉统合失调的发生率不断攀升，它几乎成了“城市儿童的专利”。这是为什么呢?很少在大自然中玩也会导致感觉统合失调。过去的孩子经常在野外奔跑，感觉自然得到开发，根本不需要特别的训练，而现在这种机会大大减少了。感觉统合就是人类的各种外界刺激感受，通过人体的各个感觉系统神经网络传入大脑，经过大脑的反应处理，解释、比较、增强、抑制、联系、统一神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。并作出适应性反应的能力。这个能力不是与生俱来的，是通过对这个世界的探索，通过大量的视、听、嗅、味、触等的刺激才能使得人类的感觉统合能力变得强大。一旦我们接触的刺激不足以满足我们身体的需要，便会出现感觉统合失调的情况发生。

当你在和孩子说话时，孩子不会正视你，并且东张西望，你会觉得孩子只是注意力不集中；当你觉得两三岁的小孩子自己走路时总是容易摔倒，甚至站着也容易摔倒，你会觉得孩子只是太小了；当老师又一次给你打报告，说孩子上课总是不专心，你只会觉得孩子是调皮贪玩了；但是，你却不知道这可能是“感统失调”，属于前庭感失调。

当你的孩子怕生，见到外人只会往家人怀里钻，你会觉得孩子只是因为小见过的人太少；当你的孩子只喜欢独自一人，不喜欢跟人接触，你会觉得孩子只是害羞了；当你的孩子排斥新事物，只接触熟悉的环境时，你会觉得他很乖很安静；但是，你却不知道这可能是“感统失调”，属于触觉失调。

当你的孩子对待事物反应比较慢，活动不怎么灵活，你可能只是觉得因为孩子小还没发育好；当你的孩子容易打架，我行我素，你可能只是觉得孩子性格比较差；当你的孩子自我控制能力差，对自己的行为没有太多认知，你可能只是觉得需要严肃教教孩子就可以了；但是，你却不知道这可能是“感统失调”，属于触觉迟钝。

当你的孩子缺乏自信，看到别人滑滑梯，走平衡木，打算他却不敢，你可能只是觉得他是胆小；但是，你却不知道这可能是“感统失调”，属于本体感失调。

这些小症状也很容易让父母轻视，觉得只要大点就好了，多练习练习就好了，但其实感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。

本体感失调。问题主要表现：动作协调能力差，笨手笨脚，做事拖拉、磨蹭，语言表达能力差，缺乏自信、消极退缩、不敢表现。

针对这种情况可以做以下几个游戏来改善：

◆从小抓起，多多活动

要注意手指小肌肉的精细运动训练，可以根据孩子年龄、能力等特点，自行设计抓、握、捏、扔等游戏，尤其应注重生活自理能力的培养。

◆多多表达

为孩子提供一个适宜的语言环境，多和孩子进行交谈、讲故事，鼓励孩子多表达自身的需要和感受，同时家长一定要尊重孩子的想法，用欣赏的眼光去发现孩子的细小进步，进行表扬，培养孩子的自信心。

◆学做家务

适当地让孩子参加家务劳动是培养孩子的意志力、责任心、自信心，养成一个良好生活习惯的有效途径。4岁左右的孩子有积极参与家务的要求，家长一定要抓住这个时机，不能因为觉得孩子小或做得不够好就剥夺了他们练习的有利时机，所以在这个时候，家长应耐心地教会孩子逐渐从事各种家务。

总之，儿童早期要多抚摸、多摇抱，在孩子4岁之前不要去限制吮手、裹嘴、咬毛巾被，只要保持清洁，唇部运动都有利于语言的发展。

选择感统训练机构，家长们需要注意以下几点：

资质：家长们需选择有资质的正规训练机构，如此才能为孩子提供更好的保障条件，为孩子的身心健康提供多一层保护。所以查看教育资质很重要，家长需引起重视。

师资：机构的核心在于老师，老师由什么样的人员组成，机构的师资状况、教学成果如何等等都是需要了解清楚的。老师是上课时与孩子接触最多的人，老师的一言一行都会直接影响孩子，所以老师的综合素质要过硬，包括老师的专业技能、修养素质、个人习惯、言谈举止都能过关。

环境：考察机构的玩具、教具、器械是否安全科学、材质环保标准是否达标，否则会增加安全隐患以及身体健康威胁。好的环境能让人有更好的心情参与课程，而一旦心情放松下来了，也更容易学知识，好的环境应该有一个安静、明亮、所有物品摆放整齐、校区整体井然有序。

管理：负责任的感统训练机构应该有严格的系统管理制度，学习效果怎样，课后作业的完成情况，都要有案可查，这也是教学质量的科学保障。

安全性：感统训练机构一般是针对小孩子的，而孩子因为年龄小，阅历经验不足，一般没有安全意识，所以这一点需要机构来保证，一般机构不会有什么危险物品，但是小孩子难免发生磕磕碰碰的情况，机构应尽量避免此类事情发生，并且如果小孩发生碰撞的情况，也要能在第一时间查看情况，并及时处理。

根据以上五点条件，小编给大家推荐阜阳康语的一对一儿童感统训练班。