日常生活丢三落四，与前庭觉失调有关

前庭觉失调的孩子平衡能力差、协调性不好、动作笨拙、观测不准距离、不会躲避危险、没有良好的方向感、并且分不清左右、鞋子常常会穿反、怕高、怕剧烈运动等，所以对很多事物也会比较缺乏兴趣。

表现在学习上，就是注意力不集中、持久时间短，听讲和书写、阅读都可能存在困难，缺乏学习和认知的热情等。

培养孩子独立解决问题的能力

1.尊重孩子的决定

如果问孩子：“你决定怎么做？”孩子一定会选择对自己有利的状况，如果他了解后果，通常会做出合理、明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果，也要尊重孩子的决定。

父母一定要言而有信，不能先问孩子怎么决定，然后又告诉他不可以这么决定。这样他以后再也不敢信任你了。何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

2.支持、鼓励孩子

孩子毕竟是孩子，他们眼中的世界与我们成人是不同的。他们解决问题的方式也许不合乎我们的观念，但是我们要用一种欣赏的眼光去看待，可以适当地对孩子的行动作出表扬。孩子会在欣赏与鼓励中，更积极地去解决遇到的问题！

大把抓

训练目标：训练宝宝手的抓握动作。

适合年龄：5~6 个月。

操作方法：

1、工具准备：乒乓球、小动物、能捏响的玩具等。

2、工具摆放：放在宝宝够得到的地方。

3、操作过程：宝宝能抓到吊球及如同乒乓球大小的玩具时，都是用五个手指在同一个方向把东西抓住，物贴手心，这种方式我们称“大把抓”，也称“全掌握物”。

4、游戏时间：3~5 分钟。

注意事项：宝宝能把物抓起时，常常会放入口中，所以要保证玩具安全卫生。

延伸训练：把手帕放在宝宝的脸上，引导宝宝拉开手帕。还可以让宝宝随意拿带有棍棒的玩具，妈妈有意训练宝宝对掌握物，即大拇指与其他的四个手指相对地拿东西。