感觉统合能力是学习一切的基础，是基本的学习能力。感觉统合失调的孩子，会因为学习的基本能力不足和注意力不集中而导致学习成绩不佳。

更为严重的是，这些孩子在人生重要的学习阶段（0～12岁），会因一连串的挫折而造成害怕学习和拒绝学习的态度，可能会影响孩子的一生。

培养孩子独立解决问题的能力

1.鼓励孩子大胆尝试

孩子与生俱来的好奇心，促使着他们不断追求新鲜的事物，会做出很多大人难以理解的事情来，比如爱拆玩具，爰乱涂乱画等等，虽然有很多行为需要制止，但不能一味地批评，要引导孩子认识哪些是正确的，哪些是错误的，当然这需要一定的耐心，对于正确的，比如拆玩具，很多时候孩子拆了不一定能修好，但是这个过程也是一个学习的过程，因此我们要鼓励，当然也要根据实际情况。

2.给孩子解决问题的信心

孩子的实际动手能力是比较弱的，如果做某件事失败了，很可能会动摇他们继续做下去的信心，比如他们想帮大人扫地，但是没扫干净，这时候周围人的善意的笑话很可能会使孩子觉得自己没用，觉得自己不行，所以在类似的事情上，要多注意，一定要给孩子信心，

比如穿衣服、叠裤子等等，虽然他们不一定做得好，但是只要是能有助于提高他们做事信心的，就要给予肯定，不要嘲笑一个小孩子的天真。

捏橡皮泥

训练目标：训练宝宝手的压、搓、捏的能力。

适用年龄：1~3岁。

操作方法：

1、工具准备：橡皮泥或一小块面团等。

2、操作过程：可以让宝宝学捏橡皮泥或一小块面团，搓圆用手掌压扁就成了烧饼；捏一个圆球，上面插一根火柴就成了苹果；捏几只小动物，办一个“动物园”；捏家具，做“娃娃家”的游戏，以促进宝宝手的灵活性。

3、游戏时间：5~10 分钟。

注意事项：要买环保的橡皮泥。

延伸训练：提供彩色皱纸若干，让宝宝将纸揉捏成小纸团，粘贴在妈妈事先画好形状的轮廓线内，如心、草莓等各种形状。也可用各色蔬菜汁加面粉揉捏，穿制成串串烧。