成都金色雨林儿童教育
三位一体，评估孩子学习能力状况
快速咨询“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。依据测评结果定制课程，弥补能力短板。
成都金色雨林阅读理解课
课程介绍
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课程名称
阅读理解课
学习费用
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课程简介
1、提升获取信息的多种能力
进行科学的听觉与视觉训练，提升认知能力中的视知觉与听知觉能力，提升孩子通过听讲、阅读获取信息的效率。
2、 掌握理解记忆方法
采用词语接龙、看词联想等方式，让孩子通过关联记忆，增强对知识的记忆力。
3、巩固学科知识
结合学科知识，强化对课纲中字、词、句的理解，巩固语文基础知识，并通过对经典篇目的学习，增强孩子的语言逻辑与组织能力。
4、 提倡朗读，增强刺激
鼓励孩子进行朗读，增强声音对听觉的刺激，巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与理解的效果。
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抓住培养阅读理解力的黄金期
9岁以前，儿童阅读能力发展的第一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念，具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力，这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此，我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁，儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段，孩子需要良好的阅读理解力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读理解能力强的孩子能够更加迅速地积累知识，增强自己的优势，在此阶段不断巩固阅读理解力也十分关键。 到了13岁之后（此时孩子正步入初中）由于课业难度的增加，阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动，逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期，培养阅读理解能力十分重要！
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阅读能力强，学习效率高！
阅读理解能力强的孩子，阅读的速度就会更快，对文字的理解与记忆能力就更高，吸收知识的效率自然就更高，并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。
为什么选择金色雨林
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教学经验
学习能力研究训练工作持续24年
核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业,七大项目考试，严格筛选教师
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专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持, 定期开设专家讲座...
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小班教学
8人为一班，保证教学精品化
优化师资力量分配,给每个孩子平等成长的机会
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效果显著
训练有效率为96.8%（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）
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全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每...
成都金色雨林介绍
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关于金色雨林
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力。金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
咨询了解
成都选择适合孩子的注意力、记忆力培训机构
1、具有办学资质的教育机构办学资质是最基本的保障。这个是真的很重要，办学资质首先决定了这个机构是不是合法经营，是不是有资格从事教育培训。
2、行业影响力：刚开门一两天的新机构，你敢去？要选就要去那些大机构，学着放心，学的安心。为了孩子，不能计较一点点的得失。
3、实地考察“纸上得来终觉浅”，我们在网上了解到相应的信息后，一定不要偷懒，要去亲自看看，以便更加全面了解机构的相关信息。你可以实际考察，然后进行实力对比，有问题出现，可以及时沟通。
4、学习费用有的机构“漫天要价”，标榜所谓的优秀教育云云，狮子大开口一般的收取学费。希望各位家长能擦亮眼睛，货比三家，理性报班。
在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
成都金色雨林课程简介
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第 一 步
咨询了解
家长描述孩子问题 -
第 二 步
专业测评
孩子CAS测评 -
第 三 步
学习计划 CAS测评和脑电生物反馈制定学习计划
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第 四 步
阶段评估 脑电生物反馈、CAS阶段测评,个性化课程调整方案
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第 五 步
奖励机制 根据学员不同的学习阶段，对学员的进步实行奖励
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第 六 步
开始训练 开始感统，心理训练课程,每周2-3次,每次1小时
