郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
点击咨询儿童语言康复治疗需要刺激儿童的大脑语言发展中心，可以用针灸来刺激。疼痛并不严重，如果出现不适，需要及时就医。此外，孩子还需要一对一的训练。请言语治疗师为孩子进行言语康复治疗。首先，训练声母、元音、单词和单词。只要病人能够坚持下去，就会有不同程度的改善。每天坚持康复治疗，整体效果非常好。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
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01
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
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02
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
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03
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
针对语言发育迟缓儿童的干预培训应因人而异，从家庭到学校都应予以配合。语言训练是一个长期的过程，需要每天练习，包括评估、纠正和服务三个系统。通过发音训练、口腔肌肉矫正、词汇积累、短语句型、句型扩展阅读理解等训练，为有发育迟缓、自闭症谱系等语言沟通困难的儿童及其家庭提供服务。
早发现 早干预
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
综合性治疗课程
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
综合性治疗课程咨询
咨询
言语康复训练课程
适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
言语康复训练咨询
自闭症/孤独症干预课程
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
感统训练课程
语言发育迟缓的特点：语言发育迟缓儿童在学习说话时表现出明显的语言缺陷。有时他们只能发出一些单音节的声音，但不能形成单词，也不能记住普通的单词。他们的词汇量很差，无法用完整的句子描述他们需要什么。这类孩子容易情绪烦躁、哭闹，对学习语言缺乏兴趣，不愿意学习说话，但他们对语言的理解是正常的。
课程优势
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专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
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个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
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专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
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特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
激发孩子学习自理能力的兴趣
使用视觉-使用视觉提醒，如洗手、技能的锻炼、保持健康的身心、选择健康的食品。使用图片作为一种方法来讨论健康或提醒孩子们遵循一个要求。对于年龄较大的孩子，在特定的健康问题上，可以选择一个目标，并制定一个图表，监测进展的目标，如每天锻炼二十分钟或吃健康的水果和蔬菜，每天三次。在一个易于看见的位置张贴图表，让孩子们不断地提醒他们健康的行为和目标。
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