语言发育迟缓的基础知识
家长如何帮助宝宝学说话
1、 不要逼迫孩子
有些孩子性格比较胆小,比较内向,如果强行逼迫孩子多说话多表达有的时候会适得其反,让孩子更不愿意说话更不愿意表达。
2、 与孩子一同读书
家长可以尝试与孩子一同读书一同看动画片,在看完之后可以与宝宝一同探讨书中的故事内容,让孩子发表自己的意见,这样不仅可以提高孩子的语言表达能力,还可以锻炼孩子的情商和思维能力。
总结:宝宝语言发育迟缓是让许多家长都头痛的问题,为了能让宝宝流利的很多家长又急有愁不知道该怎么办,但是只要科学地看待这个问题,你就会发现很多宝宝只是按照自己的节奏在发育而已,家长们要做的就是正确的引导宝宝们多表达,多说话而已。
东方启音语言发育迟缓课程面向群体
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不能连词成句
孩子能听懂别人的话,但语句不连贯。
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吞咽咀嚼障碍
孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难。
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互动社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。
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表达能力弱
描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。
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认知理解落后
基础概念认知方面能力落后及发展不平衡
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口吃
言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、非自愿的重复
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发音含糊不清
话过于简单、语速过快、发音不准等。
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流口水、挑食
讲话时容易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱。
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孩子讲话晚
孩子讲话晚、语言表达慢等问题。
家长需知语言发育迟缓的要点
语言发育迟缓是不是疾病?
语言问题怎么就不能算是疾病呢?我们要注意,几乎所有语言障碍都是某种疾病或者不良发育性因素引起的症状。也就是说,引发语言问题的因素也许是一种疾病,可作为结果的语言障碍并不是疾病。如果我们换个思路思考,你就能明白了:疾病是细胞损伤引发的,即便是心理问题也有大脑细胞功能不稳定的问题。所以,想要治病就得吃药,这是化学干预的方法。那么,想要解决语言障碍,吃药管用吗?并不管用,因为语言障碍并不是细胞损伤的结果,化学手段并不能起作用。
东方启音·语言发育迟缓
分析原因 | 针对性解决 | 课程安排 | 在线咨询 |
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先天发育因素 |
通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练 、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉 的控制和协调能力,
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按课时安排 |
咨询课程 |
围产期因素 |
结合视、听、触觉提示,通过发音分析训 练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强 音节转换,改善发音清晰度
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按课时安排 |
咨询课程 |
病理性因 |
提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强 词汇积累、概念理解、问句应答和句式运 用等能力 |
按课时安排 |
咨询课程 |
环境因素 |
使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、 光盘投影仪和启智投影仪等,在运动和 视听游戏中促进主动表达欲望,提高学 习动机和兴趣
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按课时安排 |
咨询课程 |
其他... |
使用沟通书、社交小故事等教材,学习 恰当的表达方式,改善行为问题,建立 规则,提高互动沟通、情绪表现和社交 适应能力
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按课时安排 |
咨询课程 |
必看的语言发育迟缓知识
语言发育迟缓通常会遇到如下问题:
开口说话晚,模仿能力差
构音难题:由于开口说话晚,缺乏发音方面的练习,很多发音器官功能落后,常常存在一定的构音障碍。
模范难题:语音模仿能力的缺陷,造成在语言活动中发音不准、吐字不清、语流不畅甚至口吃的现象非常普遍。认知落后儿童在学习汉语拼音的2翘舌音、舌根音时,学生区分不清、发音不准,很难掌握。对语调的掌握就更难了。
语言发育迟缓的有效方法
语言发育迟缓矫正训练方法:
扩大词汇量:认知落后的宝宝,词汇量贫瘠是主要问题之一,即使有表达能力,但词不达意,表达简单。这就 需要词汇量的学习,增加词汇量不是死记硬背,机械记忆。需要先形成概念--初步理解--形成记忆--学会使用。词汇量的导入可以从生活中常见的事物着手,比如吃穿住行开始。然后对一些事物的属性(大小颜色数量等)进行深度理解。最后加入到语言表达。
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公司概况:
启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业权威院校和专业组织,共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。
未来5年,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!