课程详情
课程名称
言语治疗
★ 授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言发育迟缓在临床上有两种表现形式Q&A
-
表达性的语言障碍
患儿能够理解语言，但是他却不能表达语言，可能跟周围环境有关系，比如平时跟孩子沟通较少，不懂得去组织相应的成人语言跟孩子进行沟通，这样的语言发育迟缓，经过后天的练习、康复锻炼(主要是针对语言的组织逻辑能力来进行康复锻炼)家长一定要进行陪同，这样的预后是非常好的，同时小孩子的心里基本上没有很大的落差，锻炼之后能够达到同龄人的水平！
-
感受性语言障碍
患儿对语言的理解能力跟表达能力均有一定的限制，可能跟脑发育的问题、遗传代谢系统的疾病以及智力低下都有一定的，给孩子做一下颅脑磁共振的检查、脑电图以及智力评估的检测，出现这样的问题的话，需要积极寻找病因，配合康复锻炼，主要以锻炼孩子的理解能力以及语言组织能力为主，越早治疗效果越好。
儿童语言发展的标准
18个月-2岁：会说50-200个单字，说两三个字的句子，会挥手再见，学动物叫，表达自己的需求，理解“不可以”。
2-3岁：知道身体部位叫什么，会用“我”，会把动词及名词结合起来用，有500个词汇量，说短句子，理解大与小，喜欢反复听一个故事。
3-4岁：可以讲故事，说四五个字以上的句子，词汇量更大，知道自己姓什么，一些街道叫什么，会几首儿歌。
如果孩子疑是语言发育迟缓，一定要及时进行语言康复训练，一般来讲3岁左右是训练黄金期。5岁前是次黄金期。
语言迟缓的治疗没有特效药，唯一有效的就是针对性的功能训练。
同时还要鉴别诊断到底是单纯性的语言发育迟缓，还是存在自闭症、智力低下的情况。
一般在医院就诊不要挂儿科，挂儿童保健科，有发育行为专科，就挂专科进行诊断和康复训练。
太原康语教育介绍
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
