怎么判断宝宝是否有语言发育迟缓问题?
语言障碍与智力有关吗?他们之间有着非常密切的关系。他们互相“实现”。在造成语言迟钝的原因中,智力迟钝的发生率很高。在正常情况下,如果有心理缺陷,语言问题将不可避免地出现。《阿甘正传》对这方面的描述是不科学的。许多智力低下的儿童长大后仍会有构音障碍。
相反,严重的语言发育迟缓会导致儿童智力障碍。虽然这种情况并不常见,但也有一些先例,特别是对于语言发育迟滞在5岁之前和之后都没有得到纠正的儿童。
康语文化
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康语使命
为中国每一-位自团症儿童提供专业有效的康复服务
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康语愿景
让千万自团症儿童走进校园
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品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语 康复品牌。
怎么判断宝宝是否有语言发育迟缓问题?
看看宝宝是否能晚说话;在正常情况下,一岁或一岁以前的宝宝可以更准确地给父母打电话。一些聪明的孩子也可以给许多成年人打电话。不幸的是,如果你的孩子在这段时间里仍然不能告诉一些非常亲近的人,那么你的孩子要么有语言问题,要么有身体问题。父母应该及时带孩子去医院。越快越好。
康语语言发育迟缓训练课程
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课程名称
言语开发
学习费用
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教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式
30分钟一对一
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教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
可采用哪些方法进行家庭语言干预?
1.提前设计活动的内容;根据孩子的心理年龄,选择合适的教材(通常是两到三岁的教材),主要是语言和认知教材。好的辅助教材将使培训过程更加生动有趣。 2.逐步安排小步学习;每次设定的学习目标不应太大和具体,应考虑每个步骤之间的一致性。 进步太快容易造成孩子学习上的挫折,发展缓慢。儿童的挫折容忍度低于正常儿童。因此,当教发育缓慢的儿童学习时,他们应该采取较小的步骤。
康语品牌优势
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1
专业教师团队
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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2
完善的教学监督体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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3
家校结合教学模式
倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间
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4
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
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5
完善的教学体系
课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1000余人。
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6
专业IEP教学计划
五大评估体系, 阶段性评估与针对性的IEP教学计划,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。
语言发育迟缓对孩子有哪些影响?
沟通障碍;有些孩子发音不清,说话太快,音调过高或过低;说单个单词而不是完整的句子;模仿是显而易见的,比如背诵诗歌、广告词,或者重复别人的问题;难以交谈,如被动回答、非他们所问的答案、重复问题和单一主题;人称代词被误用,通常没有人称代词。有些孩子不用眼睛来传达信息或感情。他们的眼睛经常不稳定,不能用手势、表情和身体动作与他人交流。
品牌文化
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为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务使命
让千万自闭症儿童走进校区愿景
真诚、尽责、精进、实效价值观
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