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石家庄自闭症儿童言语开发课程
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  • 石家庄自闭症儿童言语开发课程

    石家庄儿童语言发育迟缓康复中心

    专注儿童言语、社交、沟通训练

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言语开发

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练

②气息训练

③20组音系开发

课程费用:在线咨询

课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

康语优势

The course characteristic
The course characteristic
  • 教学规模

    21座城市.37家教学中心, 1600余名 专业师资.55000个受益家庭。

  • 一对一定制课

    根据专家评估报告IEP课程,全程- -对 服务.提升训练效果。

  • 师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联 合掌舵。同步国际前沿教学技术。

  • 高频监督评估

    入园评估。入课评估。阶段评估。毕 业评估.全程监控。实时了解学习动 态。

与孩子建立亲密关系的要点


1.找到一起的活动乐趣。高兴孩子的高兴,哀痛孩子的哀痛,以丰满的情绪与孩子开启互动。

2.找到习惯孩子心境的活动契机,比如你的活动设置玩法是老鹰捉小鸡,这个时分孩子正在跟你提到的是大灰狼,你可以变成是大灰狼吃喜洋洋的游戏,活动依然是老鹰捉小鸡的玩法。

3.经过孩子的感官来引发联合留意。当孩子沉迷玩具不理你时,你可以找到适宜的机遇,抱起孩子飞高高、转圈圈、挠痒痒,这样的感官互动必定会引起孩子激烈的爱好。


康语文化

  • 石家庄自闭症儿童言语开发课程

    康语使命

    为中国每一-位自团症儿童提供专业有效的康复服务

  • 石家庄自闭症儿童言语开发课程

    康语愿景

    让千万自团症儿童走进校园

  • 石家庄自闭症儿童言语开发课程

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语 康复品牌。

分析孩子的问题行为——他想通过行为告诉我们什么


自我刺激行为

这一类行为与前三类不同:前三类行为的强化物都来自于第三者,而自我刺激类的行为,强化物产生于自身体内。

承认是否自我刺激行为:当该行为在任何时间、任何地址、不管是否有旁人在一边都会产生时,通常能够承认为是自我刺激的行为。

由于自我刺激行为的强化物不是咱们能控制的,所以,当自我刺激行为产生时,行为就天然得到强化,之后产生的频率和强度就会渐渐提高。

有些小年纪孩子身上观察到的与感觉系统相关的自我刺激行为,跟着年纪可能会天然渐渐削弱甚至消失:那是由于跟着孩子的发育,行为所达成的感觉刺激不再是孩子所需求的,该行为就达不到自我刺激的作用了,渐渐就天然减少了。

由于不同功用的行为强化的原因不同,所以咱们需要以不同的方式来应对,才干做到不持续强化该行为;这也是为什么,咱们首先要学会认识和理解行为的功用,然后才干正确干预。


康语小班课程——铸就孩子美好未来

问题解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 ...
招生说明石家庄康语语言康复中心
石家庄康语教育
招生对象:
自闭症谱系、语言发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-10周岁儿童
课程模式:
30分钟一对一/一对二
科学原理:

应用行为分析学

言语听觉科学、口部运动治疗学

脑神经神经生理学

家长点评
从一些设备可以看出这个机构还是挺专业的,和医院差不多。这里是一对一给孩子上课,回家后也有家庭训练,老师会教我们怎么和孩子玩游戏、给他做复习。康语也有线上课程可以学习,校区也会给我们家长做免费的培训,整个服务是做的不错的。
石家庄自闭症儿童言语开发课程

石家庄康语儿童康复中心

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