如何区分自闭症和语言发育迟缓？

智力表现的差异，语言发育缓慢的儿童可能伴有智力发育缓慢，这对他们的认知开展有很大的影响。 而自闭症儿童的智力水平表现是不一样的，其中大部分可能有不同程度的智力妨碍，也有一些部分智商没有问题，甚至在某些方面高于正常人。需要；了解语言发育迟缓的可以点击屏幕上方即可在线联系我们

如何判断语言发育迟缓的儿童？

交际交流妨碍 (Social Communication Disorder)是在DSM第五版中新增添的类别。顾名思义，这个妨碍在患者身上的具体表现为交际认知、互动的妨碍。与交际交流妨碍比较，特定性语言妨碍患者在句法上的妨碍较为明显，而交际交流妨碍患者的语言妨碍更多地表现在语用（在恰当的语境恰当使用/了解语言）方面。了解非字面含义便是语用才能的一部分。举例来说，当对方问“能把笔递给我吗？”，你知道对方是在请求你递笔，而非问询你是否具有递笔的才能，这便是语用才能的表现。了解讽刺、双关也是语用才能的一部分。

宝宝语言发育迟缓怎么办?

个性化练习循序渐进——对孩子的言语和阅览练习是一对一的，如对感受性言语障碍者，要点在于练习对语音的了解、听觉记忆及听觉感觉等。对表达性言语障碍者，要点在于练习他仿照别人讲话。无论对哪一种言语发育迟缓儿童的教育练习，爸爸妈妈都应积极主动地参加其间。具体的做法是将拟订的教育计划分红几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的决心。对那些言语表达和阅览上有困难的孩子，爸爸妈妈能够借助讲故事书的方法或设置一个特定的情景，重复教孩子认读笔画、发音简略的字、词，让他们慢慢地辨认、了解、了解、记住这些词的发音和意义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开端给他解说一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地练习是一个比较绵长的过程，爸爸妈妈的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。

语言发展迟缓可能的表现

判别一个孩子是否存在言语开展缓慢还必须结合其生理年龄，并进行详细的查看与评估。对于学龄前的孩子，即便存在上述一些言语症状，爸爸妈妈也不要盲目地确定他存在言语开展缓慢，**送他到专门机构进行查看。

一般，言语开展缓慢是随同其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉妨碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能妨碍等，因而，在查看时，应尽量确定形成儿童言语开展缓慢的原因，由于原因不同，言语干预的措施也不同。