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昆明语言康复治疗中心
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如何挑选一个专业的语言康复机构?

课课考要落实到每一节课上

什么是课课考?课课考就是每一节课后,语言矫正师要带着孩子将这节课的效果展示给家长看,家长可以录音、录视频去看有没有变化。

之所以建议大家挑选具备课课考制度的语言康复机构,是因为孩子的表现我们是能够看在眼里的,他们的变化、进步是有效果的,也能让我们对孩子的语言纠正进度有个底,心里面也能放心。

康语课程介绍

  • 言语开发

    项目介绍

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。


    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力

    课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发


  • 感统课

    项目介绍

    教学对象:教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。

    课程内容:经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  • 启智认识

    项目介绍

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力


  • 社交沟通课

    项目介绍

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。

    课程内容:**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力



  • 学前预备班

    项目介绍

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

    教学原理:教育心理学、应用行为分析

    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

儿童语言发育障碍有哪些训练方法

1、促进视线接触游戏为了让孩子学会说话,他们需要调动他们的注意力。他们可以**一些游戏来适应与人的眼神接触,例如举举、大笑等。

2.情景手势符号训练

在日常生活中,我们应该有意识地**手势传达一些信息,让孩子模仿并理解它的含义。例如,说再见就是举手挥手。

3.从孩子的兴趣开始

你可以教孩子根据他们目前的词汇和他们感兴趣的东西说话。例如,如果孩子善于谈论吃、爸爸和门,并且对苹果感兴趣,他们可以让孩子多说一些吃苹果和爸爸吃苹果的事情。

4.匹配培训

把两个合适的物体放在一起,准备一些卡片,让孩子把相关的卡片放在一起。比如胡萝卜和兔子放在一起、水杯和牙刷放在一起等等。

5.舌头训练

主要目的是让孩子的舌头更灵活,有利于孩子的表达。让孩子的舌头在嘴里有规律地移动。

秉承“ 服务为本、信誉保障、顾客至上 ”的服务宗旨

THE COMPANY ADHERES TO THE SERVICE TENET OF "SERVICE-ORIENTED, CREDITWORTHY, CUSTOMER-ORIENTED"
  • 语教育科技有限公司

    康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

    康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专 家建立紧密合作。

    目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。


康语教育为您提供专业一站式康复训练服务

服务为本/信誉保障/顾客至上SERVICE BASED / REPUTABLE / CUSTOMER FIRST

01

专业师资团队

国际专 家特训体与核心师资团队联合掌舵

同步国际前沿教学技术

完备的教学监督系统

日周月量化反馈儿童进步

实时确保有效课题

02

完备的教学监督系统

五大评估体系

1对1订制教学课程,确保儿童高频强化

家长支持系统,家长心理辅导

家庭训练指导,家校强强联合

熟课程体系,询证实践验证,效果显著

连锁服务,同一品质,多年高度专注自闭症

为每一位自闭症儿童,提供专业

儿童语言发育迟缓治疗的重要性

在3岁之前,一旦孩子被诊断为语言障碍,父母必须立即进行干预培训,利用家庭环境,在**容易恢复的黄金时期解决语言障碍问题,并迅速驶入语言快车道。这孩子的语言障碍没有及时得到纠正。后期恢复需要更多的时间和精力,恢复效果会大大降低。

康语历程

Development course
  • 2010年

    福州康语口语矫正中心成立。

  • 2014年

    评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。

  • 2017年

    正式迈向全国,成立福建省外第1家校区-杭州拱墅中心。

  • 2019年

    康语康复师团队突破1400人,每日在训学童超过2000人。

  • 2011年

    评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。全面转型智能康复中心。

  • 2015年

    获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持,全国仅7家。

  • 2018年

    厦门吕厝中心的成立,代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争

  • 2021年

    康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动

上课环境

语言训练适用于哪些人?

语言训练适用于自闭症、语言障碍、语言发育障碍、智力障碍、脑瘫、听力障碍、口面部肌肉功能障碍等儿童,这些特殊儿童不善于与人互动,甚至更多地与“被动交流”互动。但是,如果孩子长时间处于这种“像挤牙膏一样说话”的状态,会严重影响他们的认知理解和发展。因此,语言训练从呼吸训练、舌头训练、嘴唇训练、肺活量训练、口语训练和发音开始,然后从模仿说话和被动说话练习开始。

昆明康语儿童康复机构

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上课地址:昆明市西山区书林街高地村24号悦空间公寓

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