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看这里义乌十大语言发育迟缓康复训练学校排名一览表
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  • 看这里!义乌十大语言发育迟缓康复训练学校排名一览表

    义乌康语儿童智能康复中心

    主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等

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义乌语言发育迟缓康复训练学校排名

1.康语儿童智能康复中心

2.小贝壳教育

3.东方启音

.........不等,义乌地区还有很多小的康复训练工作室等,就不一 一列举了,就列举了一部分金华义乌地区口碑各方面比较好的学校,仅供大家参考,注:以上学校排名,不分先后顺序。

什么是感统?

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
  • 01

    信息接受

    人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等

  • 02

    信息处理

    大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆

  • 03

    信息反馈

    各器官对已经做出的动作反应,**各个感觉通路对大脑,作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等

  • 04

    信息输出

    大脑指挥身体进行反应:写、阅读、运动、语言表达

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。

怎样锻炼孩子的专注力和耐心

孩子的专注力和耐心是父母非常重视的能力,他们的发展将会影响孩子的学习成绩和社交能力。为了培养孩子的专注力和耐心,父母需要采取一些有效的措施: 首先,父母应该向孩子传达良好的价值观,让孩子明白,只有坚持不懈地努力,才能取得成功。父母应该在实践中教育孩子,让他们明白,只有耐心和专注才能实现自己的梦想。 其次,父母应该给孩子定义明确的目标,并给予适当的激励。父母可以与孩子一起制定完成任务的时间表,并在孩子完成任务时给予表扬和奖励。这有助于培养孩子的耐心和专注力,让他们更有动力去完成任务。 此外,父母还可以给孩子制定一些有趣的任务,让孩子在完成任务的过程中更加专注。父母应该尽可能让孩子在完成任务的过程中享受乐趣,这样可以让孩子更容易专注,也更有耐心去完成任务。 总之,父母应该为孩子制定一些有益的规则,让孩子明白,只有耐心和专注才能取得成功。同时,父母还要给孩子制定有趣的任务,让孩子在完成任务的过程中更加专注,以培养孩子的专注力和耐心。

感觉统合

小班制一对一教学
呵护孩子成长的每一步

义乌康语拥有科学化、人性化的训练场地和国内外先进的康复教育设备。目前设置有个别辅导训练、感觉统合训练、集体训练、特色语言训练等课程,为有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨询指导和教育训练。

授课对象:

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:

锁定培训教育服务业,做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团!一对一

科学原理:

脑神经神经生理学

课程内容:

63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果:

①改善儿童的注意力,学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息,促进言语发展

课程教具63种专业感觉统合训练器材及教具

课程特色

  • 康语反斗乐园

    康语反斗乐园提供安全、专业的反斗乐园设备,在高楼林立的嘈杂都市。

  • 会员积分奖励

    康语特备为尊贵会员设置的积分制度,回馈会员对博睿的喜爱和支持。

  • 父母学堂

    为什么别人家的孩子那么优秀?因为他们的父母正在学习,康语为父母提供学习环境

  • 欢乐律动

    幼儿律动活动具有丰富多彩的主题题材和表现形式,幼儿在学习的过程中能够同时欣赏。

  • 宝宝生日会

    康语每月为会员宝宝精心为准备的专享生日,中心提供温馨专业的设备场所。

  • 会员主题活动

    康语组织策划的丰富多彩的、别开生面的主题活动,丰富大家周末生活的同时。

口肌训练太枯燥?试试这些有趣的口肌游戏

口肌训练也被叫做口部肌肉运动治疗,是语言能力训练计划中重要的一部分。主要功能和目的是通过加强口部感觉处理,下颌、嘴唇、舌头的稳定分离运动能力来促进正确的言语发音。

在之前的推文《所有儿童都要进行口部运动训练?NO!》中,为大家总结了3种需要进行口部运动训练的情况。

今天,我们就为家长们介绍一些在家就可以做的口肌训练小游戏,让孩子快乐康复

嘴唇训练

1.亲亲小嘴

跟宝宝玩亲嘴游戏,请宝宝假装亲家长一下,做出「嘟」的嘴型。

宝宝做到了之后,可进阶请宝宝亲大力一点,以增进嘴唇力量。

2.拍拍照片

跟宝宝玩照相游戏,假装要拍照了请宝宝笑一个,拉开嘴唇成「一」字嘴型。

3.吹气球 / 蒲公英

请宝宝假装吹气球,将嘴唇微微嘟起,发出「呼」的吹气声,一开始可以跟宝宝说吹小小的气球;

再慢慢将脸颊鼓起,最后用手将风挤出来,跟宝宝说气球没气了。

脸颊训练

1.青蛙吃蚊子

宝宝扮演青蛙,喜欢吃蚊子,家长可发出蚊子的声音,告诉宝宝蚊子飞过来了,请他/她张大嘴巴把蚊子吃掉;

吃完要发出「 ㄚ m」好吃的声音,假使吃到不好吃的蚊子,就做吐舌头的动作,将蚊子吐出来。

2漱漱口

跟宝宝玩刷牙游戏,用手当牙刷,将嘴巴打开,露出牙齿,做「一」的动作;

刷完之后,张开嘴巴,假装喝水,再发出咕噜咕噜的声音,将脸颊鼓起来再内缩;

将水吐出来,发出「呸」的声音。

舌头训练

1.摇尾巴

宝宝扮演小狗,假装舌头是小狗的尾巴,伸出舌头,告诉宝宝小狗的尾巴很长,要将舌头伸到外面;

接着告诉宝宝小狗很开心,尾巴要翘高高的,让宝宝练习用舌尖舔上嘴唇;

再告诉宝宝小狗好难过,尾巴垂下来了,让宝宝练习用舌尖舔下嘴唇;

接着练习将舌头往左右嘴角摆动,做小狗摇尾巴的动作。

2.升旗仪式

告诉宝宝要玩升旗游戏,舌头当作国旗,要慢慢地把国旗升上去;

请宝宝将舌头慢慢吐出,再往上翘,一直到最上方,告诉宝宝国旗到最顶端了。

下颌训练

1.狼来了

宝宝扮演野狼,狼来了,要发出「阿~呜」的声音,接着告诉宝宝野狼跑到左边,将下颔移动到左边,发出「阿~呜」的声音,接着再移动到右边。

发音训练

1.趣味叫声

从较容易发的音开始教,注意指导宝宝具体的发音动作。可做拟声的练习,学习各种充满趣味化的动物叫声,如“哞哞哞—”“咩咩咩—”“咯咯咯—”等。

学习说出自己的名字、家人的名字、身体各部分名称和常用物品玩具的名称等等。

咀嚼训练

1.水果项链

将苹果、胡萝卜洗净、去皮,切成块状,将中间打洞。用甘草根或牙线将苹果环、胡萝卜环、全麦甜圈圈串起来,做成蔬果谷物健康项链。串两条,一条给孩子,另一条给爸妈示范用;

让宝宝用鼻子嗅嗅不同食物的气味;

伸出舌头,舔一舔不同食物的味道;

放入口中吸一吸,比较不同食物的酸甜度;

放到臼齿间,练习咀嚼,体验不同食材的硬度及质感,可促进双颊及口腔周围肌肉的张力提升,同时能使说话口齿更清晰。

不论是语言、感统,还是社交,能力有欠缺的孩子不会自己突然就变强,小小的他们需要大人的帮助和鼓励。所以,尽管口肌训练难免枯燥,但父母和孩子一起坚持,就一定会看到进步!

语言发育迟缓症状表现

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    语言发育迟缓

    语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

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    语言发育迟缓症状表现

    语言发育迟缓的主要表现:1.语言发育迟缓的患者会出现发音时间晚很多、发音模糊的情况。2.语言发育迟缓的患者,还可能会出现说话前后颠倒、说话的词汇量比较少、常使用象声词代替一些物品名称的情况。3.语言发育迟缓的患者会出现无法连贯表达自己的思想、没有时间观念、吐字不清、模仿能力差等情况。

造成多动症的原因有哪些?


患有多动症的儿童和青少年主要表现为注意力分散,无论何时何地都表现出活动过度和情绪冲动,伴有认知障碍和学习困难。如果没有科学的诊断和治疗方法,这种状况将严重影响孩子的学习成绩,从而降低他们的自信心和人际交往能力。

造成儿童多动症的原因主要有以下三种:

1.神经生理因素:如脑部功能失调、脑部发展迟缓。

2.环境因素:如生活步调过快,学校功课压力、同伴竞争,以及家中的人际关系不和谐,父母和老师们的忙碌匆促等,都可能加重多动症儿童的不专注、冲动和过动特质。

3.心理因素:生理因素虽是造成多动症儿童的主要原因,但不良的环境因素,则会引发症状恶化的不利反应,形成恶性循环,也逐渐冲击多动症儿童的心理,导致退缩、缺乏信心和丧失自尊心,容易有忧郁情绪或向外攻击的倾向。


义乌康语儿童康复中心

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康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

我们的优势

  • 好师资

    导师,十余年训练经验,二十余年工作经验,超过10000小时授课经历。

  • 成熟科学的课程

    源于全球百年经典,国内18年磨砺,从训练理念、方式,到原则,都成熟科学合理。

  • 情景化实战演练

    全参与式实战演练,学员现场演练,然后实践,从现场、行为、心态等全方面彻底改变。

  • 实用实效的原则

    以人为本的原则,浅显易懂、实用有效深入人心。在工作生活中能产生立竿见影的效果。

  • 效果至上的理念

    以学员的改变为**追求,敬业、用心全心全力协助学员突破自我,实现自己的目标。

  • 完善优质的服务

    模块化训练,个性化指导,针对性强,重量级突破表演,独特的三维一体强化阶段式训练。

教学环境

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言语社交找康语,主要为言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

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