赣州康语儿童康复中心
提供专业的一站式康复训练服务
点击咨询手势手势是利用自己的手势作为某种意义的符号,通过手势手势来表达自己的意志,与他人进行非语言交流。对于中度或重度语言发育迟缓的儿童、尚未掌握语言手语的儿童、表达有困难的儿童,可以用手语作为表达训练的指导,逐步过渡到使用学前语言和口头表达的目标。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
如何防止孩子语言发育延迟,父母很想知道,事实上,孩子的模仿能力较强,如果你想防止儿童语言发育延迟,那么成年人必须说更多,更多的与孩子沟通,这样孩子能模仿成人语言的发音。一旦孩子的语言发展比同龄的其他孩子慢,建议注意,尽快检查,根据不同原因采取不同的康复方法,让孩子早日摆脱语言发展迟缓的问题。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
语言发育迟缓对孩子有什么影响
亲戚和陌生人的反应没有区别。他们看到自己的亲人并不特别高兴,往往没有任何反应。我不怕见到陌生人。我不认识他们。他们把父母当作生活的工具。如果有必要,他们会牵着父母的手。通常,他们会自己玩。他们不会用眼睛来传达信息或感受,而且他们的眼睛经常是不稳定的,不能用手势、表情和身体动作与他人交流,不能建立良好的社会交往。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
感统课程:40课时,需提前1天预约,随到随学
5大核心系统
身体大脑全面发展
课程模式:30分钟1对1
教学原理:大脑神经科学
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统康复训练课程介绍:
通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计,改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,提升儿童学习效率
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④促进儿童心肺功能提升,改善儿童气息,促进言语发展
在我们的日常生活中,我们一定见过很多儿童语言发育延迟,一些父母把他们进入幼儿园学习,但不得不放弃,开始执行特殊儿童语言康复训练,甚至有些孩子,花半天培训,半天幼儿园康复模式。还有其他一些家长,采取线上培训、线下幼儿园的方法。事实证明,这些都极大地影响了孩子的康复过程。甚至一些训练项目和课程都受到了很大的干扰,使孩子无法集中精力在最好的训练上,在一定程度上阻碍了孩子的康复训练。
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
真诚 尽责 精进 实效