在我们的日常生活中，语言发育迟缓的孩子更常见了，到底是什么造成孩子的语言发育迟缓呢？有可能是因为精神或是情绪因素，导致孩子的语言发育水平出现停滞现象，大多数是能听懂和理解家长所说的话，但是没有开口的欲望、不爱说话，这种是选择性失语症。儿童的这种选择性失语症与多巴胺、血清素的浓度有关，如果浓度偏低的话就会导致孩子不爱说话、情绪低落，长期下去容易发展成自闭症。所以要及时的孩子进行语言康复训练。

在一岁以内，言语训练应着重于自动对孩子说话，即使是1～3个月的婴儿，也会对声响有听觉反应，能辩别声响的来历，会咿呀发声，能区分说话人的爱情等，家长不要忽略了这一时期孩子言语开展的需求，多给孩子听五光十色的声响，包括音乐、儿歌、故事、自然界的各种声响等。不要给孩子限制一个非常安静的环境，也不能只给孩子单调的声响影响。孩子最喜欢看浅笑的人脸，所以，家长要多对孩子说话，多带孩子到大自然中去感触新鲜影响。

随着我国语言发育迟缓儿童人数的上涨，国家也开始重视儿童语言发育迟缓的。在国家开始重视自闭症儿童康复干预的大背景下，国内的语言干预应当受到重视，而提高自闭症儿童的语用能力是发展方向。目前，国内提升自闭症儿童语用功能的干预方法主要有两大特点：利用自闭症儿童视觉学习优势的特点；强调在自然情境中学习。例如，利用语言发育迟缓儿童的视觉学习优势，采用了“图片辅助语言干预”及“视频示范语言干预”两种视觉支持干预策略，提升了患儿的言语交往功能。或采用示范、提示、随机教学等干预方法，注重激发儿童的动机，强调功能性、社会化的学习内容，系统使用自然情景进行教学，提高患儿语言的社会功能。

什么是语言发育迟缓？广义上来说，“语言发育迟缓，指的是在生长发育的过程之中，出现了语言的发育速度减慢或者停止，低于了正常同龄小儿发育水平的现象，出现了语言发育迟缓，提示患者为小儿发育迟缓的一种。狭义上来说，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。