1、首先，家长要清晰“会玩才会学习”、“快乐学习”。我认为应这样认识：“会学习才会玩”，“学习快乐”。其实，只有会学习的孩子才有真正和长久的快乐。

2、其次，要培育孩子的忍耐力!“勤勉”里面包括太多的内容。一是要有片面期望，有一个自己去努力的方针，二是要有控制力和忍耐力。把片面的期望，和控制力以及忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤勉”总是和意志力在一块儿。现在城市里的独生子女们，常常连一点点苦都不能承受，培育坚强的意志力，谈何容易!所以，期望孩子勤勉，还是先从忍耐力开始吧!

逐渐放下试卷，参照从前真题回归讲义。

毋容置疑，时至现在许多考生还是以刷题为主进行着温习，整天头昏眼花被疑难杂症冲昏了头脑，紧张、焦虑、无助，以至于产生自卑心理：为什么其他同学会做，而我却那么笨呢?我该如何去迎接高考，去给爸爸妈妈一个交待呢?

高考试题基本上都是以讲义的知识点为主，做出的延伸，在冲刺的半年时间里，该做的试题都做了个遍，但是班级里的只是只要个别同学见效很大，他们都抓住了讲义，掌握了知识点的延伸，这是同学们未来40天内值得借鉴的。

所以，在接下来的时间里，高三学生有必要逐渐脱离试卷，拿出做过的错题，参照从前的真题，回归讲义，找到知识点，加深记忆。面临高考，根绝全部因忽略、荒唐形成的错误，往往成果会比平常好许多。

高考之后，由于考试成果不理想，学生心理负担比较重，首要是因为一些学生主观上比较爱面子，觉得复读是丢脸的事，客观上觉得爸爸妈妈都很不容易，自己没有考上大学还来复读，在心理上和经济上对爸爸妈妈都是一种打击。其实，复读本身是有危险的，它是对学生勇气的一种训练，也是对学生思想和心理的一种训练，可是假如挑选了复读，就要做好承当这种压力的预备，就要全心全意、全力以赴。

郑州有很多好的高中教导教育品牌，比如说学大教育，教师特别认真仔细，校区上课环境优美，

上课安静互不影响，教师负责热情，每个知识点都讲的很细。他们总结出一套切实可行的教育形式，在提高分数的前提下提高学生的归纳本质，使学生不仅能在当时应试教育的大潮中经过先进科学的学习方法、优质的学科教导，真正实现学业和成果大打破，此外，他们的课程能充分展示学生的自我，激发孩子的潜力。以上信息仅供参考。