在升学阶段，冲刺靠学生们自己搞“题海战术”显然不是好选择，往往耗费大量时间却见不到效果。如果报名市面上常见的一对多的辅导班，就需要和几十个孩子瓜分一名老师的时间。高三、初三学生和家长们发现，最大限度在冲刺阶段激发孩子学习力的辅导班，是针对性更强的一对一教学。

众所周知，高考是国家选拔人才的利器，具有统计意义上的科学性、适切性；可是高考作为一种选拔性评价机制，仍然具有偶然性、失真性。为了补偿这种偶然性和失真性，于是有“强基方案”之类的自主招生项目；事实上，复读也是补偿高考失真性的一种重要机制。也就是说：复读为哪些真实优异的考生补偿高考发挥失常提供机会。

所以，复读的中心要义是：为国家选拔真实优异的人才提高一种补偿性机会！

抓基础、抓中低档试题

高考真正摆开考生分数差距的是基础常识和中低档试题。有些优异考生语数外得到120分或110多分，分析结果是难题（占30分）得到一些分，而中低档题跑了不少分。高考750分，中低档题占八成——600分，捉住这600分的题就捉住了底子。

高考在考察常识的同时，偏重考察才能；高考考察任何一项才能都必须以相应的常识为载体，因而高考复习，高考复读捉住了基础常识便是捉住了底子。