高一语文学习方法:文言文高考文言文涉及的阅读篇目一定是陌生篇目,因此需要同学们确实掌握文言文阅读的能力。在高一寒假阶段,在文言文方面需要做的工作是在回顾课内文言文的同时增进语感,也尝试积累实词特殊用法的实例。具体做法是总结课内文言文中曾经讲到的实词特殊用法,包括一词多义、古今异义、词类活用、通假等,然后在《古汉语常用字字典》中查出它的所有意思加以阅读积累,像学英语单词一样学文言实词。
五大个性授课技巧
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找问题
PPTS个性化评估系统,科学诊断评估,找出问题,定制辅导方案
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补基础
为基础薄弱的学生,重点初心基础知识,形成系统牢固的知识体系
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讲重点
讲重点
同步学校课程进度,全面梳理知识点,让学生学会区分轻重主次
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攻难点
以课本为主,归纳总结知识点、错题漏题,挖掘潜力激发潜能
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授方法
培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧
高一学数学的方法:学会听课,尽可能掌握更多的知识,做好预习,提出问题,进行多次阅读课本,查阅相关资料,回答自己提出的问题,力争在老师讲新课前尽可能的掌握更多的知识,如果不能回答的问题可以在老师讲课中去解决。对于自己在预习中提出的问题,如果老师没有解决的话,可以利用课余时间请教老师解答,这样学习就可能学习到更多的知识。
面授一对一辅导 解决学习八大问题
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基础薄弱型 加强训练巩固基础构建知识体系
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动力不足型 从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣
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情绪波动型 由易到难,由简到繁,重拾自信
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学习无效型 分析无效本质原因做到活学活用
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缺少思路型 加强审题,判断类型培养发散思维
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一做就错型 集中训练,举一反三,触类旁通
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精心大意型 心理疏导,刻意练习,养成好习惯
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知识生疏型 多背多练,反复记忆,熟能生巧
高一英语怎么才能学好:翻开高中英语语法书的目录部分,我们可以看到所有要学习的语法全部在上面。掌握整个高中要学习的语法之后,开始对其进行归类。首先我们会学习到的是高中英语时态和被动语态,因为这个贯穿整个英语教学的内容,是我们学生学习的重点。我们可以把从句分成三大类:名词性从句,定语从句和状语从句。
科学化时间管理
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每日合理作息
营养搭配、适度锻炼、互动课堂、自习答疑、沟通反馈
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每周学习疏导
学习情况评估、1V1心理疏导、每周集体班会、内务检测评比
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每月学情反馈
月度家长沟通、学习方案改进、教学计划优化、心理减压座谈
高一学生怎样提高英语成绩:课堂上我们一定要听从老师的指挥,积极参与对话、讨论,发言,要敢于开口,不怕出错,珍惜课堂上的每一分钟,不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科,只有大胆实践,才能提高交流能力。
个性化学习6大环节
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1
前期咨询
面对面沟通,
了解学生个性特点
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2
科学评估
对学生学习情况
进行科学且完善的评估
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3
定制计划
根据学生评估结果
定制个性化学习计划
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4
个性化学习
面对面授课,
因材施教,专项巩固
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5
个性化服务
学管师、学科教师等六位专职教师
真诚贴心全程陪伴
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6
学情反馈
定期总结学生学习情况、报告并反馈家长,随时优化学习目标
关于学大教育
综合性的教育文化产业集团关于学大教育
学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。
学大教育理念
学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经18年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。
学大“教研+”战略“
教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,全面保障学大的教育教学质量。