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  • 东莞学大教育  高考冲刺补习班

    不怕基础没打好, 到这儿所有难题都搞定

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高考冲刺班课程大纲

Course objectives
Course objectives
  • 01

    生物

    1、基础:高考生物考点汇总;高考基础题练习

    2、进阶:基础知识的综合应用;经典例题讲解;弄清光合与呼吸等知识间的内在联系

    3、优化:查缺补漏;建立错误档案;孟德尔计算解题技巧

    4、拔高:高考生物常考考点突破;进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法;图表题、曲线题等题型解题技巧补充

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;重视实验图表题分析能力和做题技巧;高考压轴题讲解

  • 02

    物理

    1、基础:课本知识梳理;基础题型讲解

    2、进阶:巩固整体法应用;静电场解题总结;变压器原理透析

    3、优化:高考考点全面检测;查漏补缺,建立错误档案;针对训练,强化解题能力;构建扎实的知识网络

    4、拔高:高考物理常考考点突破;电学实验题专项训练;高考考题预测;体味高考试题,总结命题规律;冲刺阶段规划梳理

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;电磁应用延伸;高考压轴题讲解

  • 03

    化学

    1、基础:化学方程式总结归纳;知识点归纳;高考基础题练习

    2、进阶:高考高频考点讲解分析;高考经典例题剖析

    3、优化:高考考点全面检测;查漏补缺,建立错误档案;重难点突破;实验方案的设计与评价策略;各类型题答题技巧

    4、拔高:高考化学常考考点突破;化学计算能力突破;历年易错题原因归纳;答题策略与限时训练

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;基础题不失分技巧;高考压轴题讲解

  • 04

    地理

    1、基础:梳理基础知识;高考基础题精讲与训练

    2、进阶:基础知识的综合应用;经典例题讲解与变式训练;弄清自然环境与社会环境之间的联系

    3、优化:知识能力检测;查漏补缺,弱项专训;地理高考能力要求培养;思维导图,构建知识网络

    4、拔高:高考地理常考考点突破;重视读图分析能力和做题技巧;体味高考试题,总结命题规律;冲刺阶段规划梳理

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;地理热点事件应用延伸;高考压轴题讲解

高三怎样在压力下提升成绩?

高三学生再忙,也需要有一定的锻炼时间。适当的锻炼不仅可以让你的身体保持活力,这样他们在课堂上就不会感到困倦,而且还可以大大减轻他们的学习压力。高三学生可以劳逸结合,经过一定的放松后,保持良好的精神状态。高三学生不要因为一些小事影响学习节奏,制造心理压力。只有这样,他们才能坚持高效学习,为高考做准备。

学大教学特色

Curriculum elements
NO.2
  • 免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。

  • 科学完善测评

    及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。

  • 定制个性化辅导计划

    根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。

  • 1对1、面对面授课

    1对1面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。

  • 6对1个性化服务

    专业服务团队,有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师,提供全程贴心服务。

  • 效果监测评估

    全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。

东莞学大校区环境


  • 莞城学习中心


  • 厚街学习中心


  • 樟木头学习中心


  • 城学习中心

为何高三男孩比女孩更容易逆袭?


男生学习更注重加深理解

男生经常做题过程中,更注重加深理解。这些学生,作业不是做的特别好,可能没有按照老师的要求完成作业,但是你会发现他们的逻辑思维很强,可以加深错题来处理,看分析来思考问题,翻课本和资料来查阅问题。他们可能做的题不多,但一般都是在注重理解的基础上学习的,所以学习效果会更好。


精益求精 多方位健全教师培养体系

  • 两阶段

    岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。

  • 三层次

    新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。

  • 四结合

    学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。

定期考核 不断提高师资教学质量

  • 学情分析式

    各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教

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  • 经验交流式

    学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验,相互学习、取长补短、共同 进步。

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  • 听、说、评课式

    各科老师会定期举行听课、评课交流会,定期安排考核,保证师资的优质和教学效果。

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  • 教学比武式

    定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。

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学大教育发展历程

2001年

学大教育正式成立

2004年

推行个性化辅导模式,开设**个学习中心

2008年

参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家

2010年

成功登陆美国纽交所

2013年

获得ISO9001认证

2014年

e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代

2015年

发布“教研”战略,学习中心数量超过500家

2016年

学大教育成功回归A股

高考补习班有什么优势?


1.高考补习班不同于传统的高中大班教育。高考补习班会对学生入学情况进行评估,然后根据学生当时的学习情况制定自己的学习计划。比如针对部分专业的学生,有学习能力但无法取得好成绩的学生。

2.高考补习班有专业的教师队伍,专门从事技术领域的工作。他们作为高三的补习班,可以更好的发现学生的问题,更准确的解决问题。


东莞学大教育
学校介绍
招生对象:
小学生、初中生、高中生
关于学大教育
学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有550多所学习中心。

一模考不好,高考还有机会吗?

一般来说,一轮复习扎实的同学,如果考的不好,往往有常识性的接触和运用。也许是考试经验不足。**第二轮融合,会有显著的提升,这样的学生可能在第二轮提升**快;但是那些一轮复习不扎实,学习态度不好的同学,可能会错过**重要的阶段。指望第二轮和第三轮复习有所提高是很难的,但是高考还是有机会的,因为高考也是有“套路”的。如果能在教学能力强的老师指导下有针对性的练习,可能会打破常规,加强对高考的辅导,也可能会得到意想不到的结果。

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    学大教育自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有550多所学习中心,教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服哦!

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