现在的课外训练安排是鱼龙混杂的，有的办学时间不长，有的时间长一些，一般来说，校园长时间的安排，家长的安全感会更大。近年来，也有一些安排在一两年后封闭，损害了家长和孩子的利益。教师是教育安排的中心，一切参与教育安排的孩子和家长都期望孩子上好校园，进步成果。好的教师有丰厚的教育经验，不只在教育效果上，并且能找到合适孩子学习的方法。家长也可以检查创始人和教师在教育行业是否有经验。对于协助孩子挑选高中补习班的父母来说，挑选专业的训练安排是非常重要的。家长在报补习班时必须有针对性。

集合有关概念

1.集合的含义

2.集合的中元素的三个特性：

(1)元素确实定性如：世界上的山

(2)元素的互异性如：由HAPPY的字母组成的调集{H,A,P,Y}

(3)元素的无序性:如：{a,b,c}和{a,c,b}是表明同一个调集

3.调集的表明：{…}如：{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}

(1)用拉丁字母表明调集：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}

(2)调集的表明办法：列举法与描绘法。

1、先做好方案后学习，学习是一个系统工程，是由浅入深。由少到多。逐渐深入的进程只要订好方案再学习，学习才是有方案、有意图、有针对性的，才华战胜学习中的盲目性、忙乱性。

2、先预习后听讲，有的同学以为，横竖教师要讲，课前预习是剩余的：有些则以为，横竖有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些观点往往是造成学习成绩下降的原因之一。专家说：首要，预习课前“侦查”，可打有准备之仗；其次，预习可是新旧常识联络，有利于掌握新常识；再次，预习能够带着问题去听课，战胜听课的盲目性，行进学习效率；最终，预习可使听课更专注，与教师合作更默契，从而行进自学能力。此外，预习的科目以自己学习上所花的时刻，要恪守整体方案。

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