1、学校师资，一线教学，经验丰富。2、日清、周练、月考，全程教学跟踪。全托班由辅仁老师上课，一对一针对性辅导，教师根据学生的基础，性格，习惯等量身打造个性化教学方案，强优补弱，传授经典解题方法，短期内快速提高学习成绩。全托班学习期间由专人管理和监督，学习过程劳逸结合。每周安排语文、英语测试，并免费参加辅仁学校的理综、数学集训。 全托班学习期间老师全程陪读，注重每一个提分细节，快速提分！老师全程进行考前心理调整与疏导，以最佳状态迎接高考！

今天，我把这32份牵挂与祝福郑重地放入邮件袋，每一份牵挂都是力量和支持，每一份祝福都会变成现实，高考临近，梦想可期！小同学们，今天我亲手把红绳、寄语、文具整理好，装进袋子，寄给你们。心中有对你们的爱和不舍，有对你们的祝福，更多的是满满的希望，希望你们高考顺利，笑看风云！

要有使命意识，由于恰当的压力能够避免随意性并强化温习效果。在一天中大脑最清醒，思维最活泼的时分，温习记忆那些较抽象、较艰涩的常识，而且加大容量;在比较疲倦，精力不够好的情况下就要恰当削减使命。使命一旦确定后，就要集中精力，强化留意，活泼大脑，保证完成使命。许多同学实践证明，集中留意读两遍远远胜过随随便便读十遍。

概括、归纳

高中三年我们做过的考试题数不胜数，各类试卷数以万计，想要把题库全都做完几乎是不可能的，更不能指望在高考时遇到原题，所以应该把做过的标题、标题背面涉及的知识点进行概括，哪些题是由同一类题型演化而来的，哪些题考查的是同一个知识点等等。

其实，许多标题只是对讲义知识进行了拓展和延伸，只要抓住底子进行“补差练习”，针对自己的短板弱项查缺补漏，这样你会发现，原来自己掌握的知识真不少！