与语法相比，高语法具有很大的跨度。学时记忆的语法点滴，很多都可以在高语法学习得到解释。高中英语语法难点主要体现在定语从句、名词从句、状语从句、倒装句、谓语和非谓语上。系统掌握和灵活运用重要语法有助于学生更好地分析和理解语言材料，使他们的知识有组织、网络化。当的成长不仅仅是教育水平的提高，更是能力的提高，尤其是英语学习能力的提高。高中英语和英语在词汇和语法知识方面存在着很大的差异。

关于听力

不同阶段对英语听力的要求不同。一般来说，每个人一生都要经历很多考验。所有测试要求的听力都是很简单的。只要加强训练，听力部分其实就是给分的问题。此外，在日常学习、生活、工作与他人交流时，有时很简单（如在国与外国人进行简单的交流），但在英语国家有时很难。再者，听原创广播，看原创电视和电影是很难的。因此，在听力练习一定要有针对性，要听自己的内容，否则很难有。

英语阅读克服复视的习惯

复视是指读一个句子或段落，然后再回过头重复它。阅读能力差的学生往往有复视的习惯。改掉这个坏习惯的方法就是让自己读很多难度合理的书。理解阅读要求后，用眼睛浏览答案。这样，你就不必因为不理解一个新的单词、短语、句子或段落而回头看，从而形成双重视觉的习惯。

“疯狂英语”式学习

朗读的如何？边学习，边听自己的声音能加深印象吗？直觉听起来不错，但研究表明，朗读的学习很差，因为此时大脑专注于朗读的“任务”，读者基本上忽略了朗读内容的意义，大脑只是在执行一项将字形转换为声音的单一处理工作。自20世纪50年代以来，朗读一直受到西方教育的批评。