学 大 高 中 英 语 培 训
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
咨询如果你想学好英语，你必须找到自己的动力，否则你就不会动。有些人似乎天生就对学习英语感兴趣，这可以作为他们学习英语的动力。这些人很幸运。大多数人没有这种天生的兴趣，他们必须寻找其他的动机。在这个问题上我为什么要学英语，我们需要找到一个能打动我们的答案。有很多可能的答案：为了找到一份好工作，为了和更多的人交流，为了赚更多的钱，为了让你的女朋友为你骄傲，为了了解原版电影和美剧，为了通过雅思托福考试，等等。关键是能够打动你的心，让你真正行动起来。
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
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高一英语
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.精讲基础单词、短语
4.串讲基础语法，形成语法知识网络
5.英语基础专项练习
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高二英语
1.听力、阅读、语言知识运用、写作四个专项总结命题规律
2.专项查漏补缺，注重基本能力的巩固和培养
3.写作技巧引导，注重语言输出能力的培养
4.听力技巧强化
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高三英语
1.卷试题训练
2.高中专题阅读理解、完形填空、书面表达突破
3.高频考点汇总
4.调整心态， 迎考
我们为什么要在高中学好英语？
当你到达某个层次时，可能会需要出国训练或者详旅游，但英语会阻止你这样做。或者随着商务的发展，与外国人交流是很有必要的，一口流利的英语肯定会对你的事业有所帮助。现在，很多人热衷于出国旅游，英语水平不高，玩得很好。但也有一些挫折。应该有很多东西我们可以欣赏，因为语言障碍只能叹息。
学大教育高中英语培训课程
高中个性化辅导
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高一英语辅导课程
授课内容包括情态动词的用法、情态动词+have done、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、动词时态（般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时态、现在完成进行时、过去完成时态）、强调句、倒装句、非谓语动词（动名词、分词、动词不定式）、形容词、副词、名词、冠词、单词记忆、作文等等内容。
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高二英语辅导课程
授课内容包括名词的单复数、名词的所有格、名词的用法、冠词的泛指/特指/类指、不定冠词的用法、定冠词的用法、 冠词的用法和位置、人称代词、 物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、普通不定代词、 复合不定代词、 形容词的用法、 形容词的位置、形容词的排序、 形容词的级、副词的用法、副词的位置、副词的比较等级的用法、基数词的表示方法及用法等内容。
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高三英语辅导课程
授课内容包括名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、主谓一致、句子成分与基本句型、定语从句与名词性从句、状语从句、介词与并列连词用法、特殊句式（倒装句、强调句、反义疑问句、祈使句）、完形填空、阅读理解和写作等等内容。
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高中学好英语的方法？
英语不要死记硬背，还要培养学生能够主动参与课堂活动中来，我们用高中英语教材注重学生的口语练习，而不是记忆单词和语法规则。在课堂上，要听老师的指挥，积极参与对话、讨论、说话、敢于说话、不怕犯错、珍惜课堂上每一分钟，绝不放弃用英语交流的每一次机会；你必须说出你不能说的话。说一口好英语就是有勇气和厚实的皮肤。英语是一门非常实用的学科，只有大胆的实践，才能提高交际能力。
严格执行筛选标准、层层把关教学质量
课前+课中+课后 增加每一环
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诊断问题
面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况，找到提升关键
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辅导计划
根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
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匹配师资
按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
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课程
课前调整教案，课堂上经验丰富教师根据孩子特点授课，课后实时答疑
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温故知新
学大强大试题库，教师挑选对应题型，找准失分点，定期总结学习效果
高中英语补习的作用
大部分的老师还是只定位的传统的补习模式。当然，这也是一种不可忽视的补习形式。对于一些因病缺课的学生，对于上课心不在焉、注意力不集中的学生，辅导的目的是让他们及时跟进教学进度，在新课程学习中不留盲点。需要明确的是，作为课外辅导的形式和目标，我们的形式是补课，而不是教学。我们的指导就是为他们提供所缺乏的知识，帮助他们有效地掌握较基本的知识，并迅速融入正常课堂教学的节奏。这种更有针对性和目的性的心理咨询，必须支付一定的培训内容，帮助他们自查心理咨询效果。同时，在后续的教学过程中要继续关注他们的学习。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
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学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
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学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
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陪读教师
全程免费陪读答疑
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评
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个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
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心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志
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