现时数学已包括多个分支．创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派则认为：数学，至少纯数学，是研究抽象结构的理论．结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统．他们认为，数学有三种基本的母结构：代数结构（群，环，域，格……）、序结构（偏序，全序……）、拓扑结构（邻域，极限，连通性，维数……）。

课程简介：高一数学一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，传授数学解题思路和方法，帮助学生掌握高一数学知识。

课程特色：为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，传授数学解题思路和方法。

课程定位：高一数学1对1辅导课程 适用学员 高一学生

授课内容：包括集合（集合、子集、全集、交集、并集、补集）、函数（函数的概念及其表示、函数的基本性质、指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数图像及其变换、函数与方程）、直线/平面/简单几何体（空间几何体、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积、空间点/直线/平面之间的位置关系、直线/平面平行的判定及其性质、直线/平面垂直的判定及其性质）、直线和圆的方程（直线的倾斜角和斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式、圆的方程、直线与圆的位置关系、空间直角坐标系）、三角函数（任意角和弧度制、任意角的三角函数、三角函数的基本关系/诱导公式、三角函数的图像与性质、升降幂公式）、平面向量（平面向量的基本概念、平面向量的线性运算、平面向量的基本定理及坐标运算、平面向量的数量积、平面向量的应用）、算法初步（算法与程序框图、基本算法语句、算法案例）、统计（随机抽样、用样本估计总体、变量间的相关关系）、概率（随机事件概率、古典概型、几何概型）等等内容。 备注：高一数学一对一辅导课程的详细内容，会根据学生对高一数学知识的掌握程度不同而不同，更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。

怎么说，每个人都有自己的方法。复制是不可能的。让我谈谈我在高中学习数学的方法。在高中，我肯定会做很多问题，但做更多的问题未必好。主要是做正确的问题。即使你做错了，你也要知道为什么你错了，为什么你要这样做，为什么我没有想到。

每次我做一个问题，我都知道要测试什么。当我看到它时，我应该知道它测试的知识点。我只需要找出这些知识点，列出可能使用的公式，然后看看问题中的条件是否符合该公式。

要解决错误的问题，就要做一本错误的书。更重要的是，你需要理解的原理，如对数，指数，为什么等号的两边可以互换，和图像，如果你有一个坚实的基础和理解你的知识的原则，你可以做更多的问题，好好学习。当然，这也是个人观点，仅供参考。

学大教育针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，重点辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。

1.精选题目，避免题海战术

对于平时的数学学习，高中生要注意多做一些高质量和具有代表性的数学题目，如此才可保证达到事半功倍的学习效果，提高数学解题能力。但是大部分高中生做题都不知道怎样分析辨别数学试题的好坏。因此需要遵从老师的正确辅导，从而选择出最适合的复习练习题，如此方能真正了解高考试题的考察形式和出题难度。

2. 做好题目总结

高中生通过解题从而考察自己的学习效果，从中找出学习疑难，然后进行针对性解决难点，继而改进和提高成绩。所以高中生要注意答题之后及时做出总结，这是极为重要的，也是高中生学习的宝贵机会。完成某道试题之后要注意总结以下三方面：

1)知识方面。高中生要搞清所练习的数学试题所考察的数学概念、数学定理和数学公式等基础内容，要学会怎样正确运用这部分的数学知识来正确解题。

2)方法方面。高中生务必要先搞清解题方向，找到解题入手之处，以及搞清正确的解题方法和解题技巧，确定自身能否熟练掌握和应用数学知识。

3)高中生要搞清自身能不能归纳出该种数学试题的类型，从而真正的掌握此类型数学题的解题方法。