学习初三数学的学习方法

教科书应该是“预、做、复”。每节新课前，先做预习，特别是用彩笔标出难点或未知点，以便在课堂上引起更多的注意。每节课后的练习都可以自己做，从而了解70%的新内容，做80%的练习。在每一个新的章节完成后，我们应该根据课本的内容，从容易到困难，从简单到复杂，逐步复习我们所学的知识，总结出概念、定理和公式，以加深我们对知识的理解。应该自己做课本上的例子。对教材中的概念、定理、公式进行一次推理，形成对知识的全面理解。

学习初三数学的好处

数学思维与哲学思维的融合是学好数学的高度要求。例如，数学思维方法并不单独存在，它们都有相反的一面，如果我们能有意识地转向另一种相反的方法，它们可以在解决诸如直觉和逻辑、发散和定向、宏观和微观、正向和反向等问题的过程中相互转换和补充。有一种方法，当它被阻塞的时候，也许会有一些，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。例如，在一些序列问题中，除了演绎推理外，归纳推理还可以用来寻找一般项公式和一个n项公式。应该说，在数学思维中理解哲学思想，在哲学思维的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养，培养学生数学能力的重要途径。

学习初三数学的学习技巧

适当的练习在关键点整理好之后，我们应该适当地练习它们。首先，我们做一个老师在课堂上讲解的例子，然后在课本上做练习，然后做参考书或老师发出的补充问题。如果你暂时不能解决一个难题，你可以跳过它，以免浪费时间，在业余时间挑战它。如果你仍然不能解决，你可以和你的同学或老师讨论。

学习初三数学的学习方法

在解决问题的过程中，我们有意识地注意主题中所体现的思维方法，从而形成正确的思维模式。

数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，因此，在命题和问题解决过程中的每一个问题都会反映出一定的思维方式。如果我们有意识地注意这些思维方法，在很长一段时间内，我们会对每一类问题形成一个“普遍”的解决方案，即正确的思维定势。这时，解决这类问题就容易了。同时，我们掌握了更多的思维方式，为综合问题打下了一定的基础。