温习进步 对学过的知识，做过的操练，假如不及时温习，不会概括总结，就容易呈现知识之间的割裂而形成孤立地、板滞地学习物理知识的倾向。其结果必定是物理内容一大片，规则、公式一大堆，但对具体进程剖析不清，对公式中的物理量间的关系了解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规则去处理具体问题。

掌握一定数 量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学,要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

背例题

老师上课会讲一些例题，那第二步就是要把这个例题背下来，包含题目条件，求解与解法。

合格要求：你能合上讲义，自己写出题目条件与求解，并能默写出过程来！要找到题目中的关键词，也就是题眼，也就是你之前背的概念公式定理图画中的出现的那些词，这才是题眼！由于解题的时分，我们的解题思路从哪来，就是从我们学过的知识转化过来的！

其他各科的教材也都自有它们完整的体系，对其他各科知识体系的把握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是包罗万象的，语文学习的外延和日子的外延持平，语文学习的内容和整个学习的内容持平。

你还能够体系地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的体系的了解。例如体系读一些前史的、哲学的等等方面的书。这样长期以来，你才干有深沉的语文功底，深沉的文化底蕴。阅读，洞明全部;写作,有思维，有文采。你首先有体系学习的认识、意向，然后有体系学习的行动，才干到达理想的目标。

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