高中语文学习方法

渲染烘托，渲染，是指作者对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。

高三语文知识点：

1、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

2、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

议论文：强化××论点。 散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。

3、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。

作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

高中语文成语

6首当其冲：首先受到攻击,一般作谓语.常被人误用为定语,代替“首先”. 例句：高家是北门一带的首富,不免要～,所以还是早早避开的好.

7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火.常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类. 例句：虽然年年春晚节目表演都差强人意、不瘟不火,但国人依然年年对它抱有很高的期望.

8鼎力相助：只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚. 例句：翘老感慨得对,我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的.

9一言九鼎：说话有份量.不能表示守信用,也不能用于自己. 例句：你若是专家或者要人,～,那自当别论.

10首鼠两端：迟疑不决.常误解为言行前后不一致. 例句：何得～,坐待灭亡.

高三语文注意事项：

步步为营，夯实基础

在进行第二轮复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。书不在多，而在精。考生应该挑选适合自己的复习资料，然后详细、系统地学习、练习。

选好资料后，考生就应根据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。看，是看对高考考点的讲解。考纲上的规定和要求是大概的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。

看是根本，是基础;做是手段，是方式。看是一性的，做是第二性的。而对一些难掌握的内容，则要画出来反复看，做题时要善于总结，要注意方法。