长沙龙门初一升初二衔接课程
定制式辅导教学
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考点考能排查检测体系
各个学科都配套“考点考能排查试卷”，6—12个专题、120—400道试题，帮助学生逐一排查考点和考能中的弱项，每项考点和才能，均进行具体的讲解，以期全视角筛查对考点的把握程度，全方位训练考能的熟练程度，进而到达在有限时间内，快速复查。
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考点考能逐题精讲
每学科配备考点考能排查试卷老师精讲视频，每科6—12个专题，1个综述（由学科主编主讲），每科解说时长超过25小时，悉数配有字幕和演示，将老师解说分步骤进行具体展示和标示，便于考生了解和掌握。
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远程实景互动课堂
龙门云课堂，根据云核算、多媒体通讯、流媒体互动技能，是一种高效、快捷、实时互动的远程教学课堂方式。使用者只需要通过互联网界面，进行简略易用的操作，便可快速高效地与全球各地学生、教师、家长等不同用户同步分享语音、视频及数据文件。
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智能备课，协作提升
《跃龙门电子多媒体备课体系（B/S版）》软件是为教师高效率高质量的备课、教案的办理与优秀教案同享使用渠道，实现教、学、案的一体化。体系采用结构化的方式组织办理电子备课，把教案内容按学科划分，以知识点的方式表现出来，会集存放。
初中生怎么养成好的学习习惯？
拟定一个好的学习计划，初中生不能只做完老师留下的作业就满意。知识是无量的，学习是无限的。每天放学后或假期，为自己组织当天应该学的东西。多学多看，丰厚和完善自己，做一个有计划、达观、充分、有学问和合格的中学生。当然，课外活动也必须有一个合理的计划。有时候学生可以放松，让你的大脑好好歇息，为了更好的学习和日子。
长沙龙门课程特色
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个性化测评
• 知识点掌握度
• 学习能力与习惯
• 性格、优势
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个性化教学
• 分层设班
• 专用教材
• 个性化习题
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全程跟踪辅导
• 教学授课
• 教管课后跟踪
• 自习陪读答疑
长沙龙门学习管理流程
长沙龙门机构优势
教研创新双管齐下
龙门研究院
龙门研究院是龙门教育下设的教学研究、产品研发、教师实训、技术创新机构群，依托龙门多元的教育服务链、丰富的教学案例和海量的学习数据，围绕教育教学和行业发展的焦点问题，以提升学生学习能力、提高师资产能、研发创新技术产品为方向，为高效教学提供有力的研究支持。
教学研究院
针对中高考应试培训，龙门教学研究院以提升学习能力、快速提升学习成绩为方向，创立3A高效学习法，独立研发中高考急速复习训练体系、四维辅导法，行业内率先创立分层次滚动教学模式，创新开发开发动态教辅。在高效学习、学生有效管理、学习障碍克服层面进行持续的创新探索。
互联网创新研究院
龙门教育互联网创新研究院，专注于智能教学软件开发、学校管理系统研发，致力于将前沿科技与教育融合，用技术产品丰富教育教学、优化学校管理。目前，互联网创新研究院已研究开发了跃龙门中高考知识点挖掘机、龙门云课堂、龙门精讲、跃龙门电子多媒体备课系统（B/S版）、智能档案管理系统和培训管理系统等教育科技产品，并在西安、北京、深圳、广州等城市成功推广使用。
教师实训基地
在教育行业优质教师资源稀缺的背景下，龙门教育搭建教研共享平台，通过开放合作的教学研究，整合培训行业领先的教学实践成果，推动行业教研水平的提升。同时，依托西安龙门补习学校，龙门教育设置教师实训基地，面向合作机构、众创空间创业教师，提供教学实训服务。实训基地注重优质师资的培育和发挥，有效开展师资培训、教学交流、授艺带徒、示范展示等工作。
初二衔接班的重要性
善于总结的中学辅导班。许多孩子之所以学的不是很好，有一个重要的原因就是不善于总结，对知识点不善于总结，对错题不善于总结，对学习技巧不善于总结，等等，假如你上的中学辅导班非常善于总结的话，渐渐的会对学生发生潜移默化的影响，学生也会开端习惯于对自己的学习进行总结，这样不只会前进学习功率，还能前进学习成绩。
学过的知识要勤总结。 每一章的关键点、难点、常见试题等，都是依照必定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，符号每一段，如“现已了解，不要阅读”，“这个问题简略，不需要做”等等，所以，在温习时，目标是清晰的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。天然前进功率。
长沙龙门尚学机构介绍
长沙龙门尚学教育
龙门尚学是龙门教育旗下中小学校外教育高端品牌，专注中高考升学。龙门尚学定位于“做中国美好的教育企业”的发展愿景，理性地回归教育的朴素本质，真诚透视家庭教育和孩子成长的自然需求，专注于"1对1"教育服务的细节优化提升，是具有浓厚教育气息和强烈社会责任的新兴科技型企业。龙门尚学的核心价值在于"平安而愉快地提高孩子的学习成绩"。为对广大学子和家长提供服务质量的全面深化和升级，龙门尚学在原有十多年的行业经验积累基础上，创新性地提出了"中小学生定制教育"的产品概念，赋予了传统"1对1"课外辅导新的内涵。
长沙龙门量化教学法
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1
量化学习法植入教学
量化的知识、方法、习惯、技巧、心理，让学生能有更好的吸收和掌握，更重要的是按照量化思维培养自主学习方式。
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分层次针对性授课
同一种课程分为A、B层进行教学，入学测试及期中测试精准，把握孩子的水平，实施精准教学，达到更好效果。
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