针对案例进行系统的实践。虽然众所周知有三门消防工程师考试科目，但真正需要考生系统学习的科目只有实践和综合，因为案例分析科目涉及的所有知识点都包含在这两门科目中，但正因为如此，案例分析科目却成为了部分考生的“瘸腿”科目，因为既然不需要学习，那么就直接做题吧，可是到了做题的时候，不少考生却发现自己知识虽然学了不少，但是在解答习题的时候总是不会合理运用知识点将答案达到给分点上，既然各位考生都希望自己能够顺利考试，那么在最后的冲刺期自然需要针对案例科目进行系统练习。

误区：太累了，身体不适。无论你做什么，如果你想按时、高质量地完成任务，拥有良好的精力状态总是一个重要的条件。虽然有些考生注重学习，但他们忽视了适当的休息。因此，在学习过程中，你总是感到疲劳和不协调，即便想要学好但是却因为力不从心导致自己依然无法按时完成备考任务。因此，考生们在备考时不要忽略正常的休息，而应该劳逸结合，让自己能够通过休息在学习过程中始终保持良好充沛的精力状态，这样才能让自己按时完成学习任务不会让进度落后。

灵活学习。知识点不是孤立的，规范要求也不是凭空写出来的。它必须有它最初的设计意图。如果我们能尽可能多地探究这些知识点的原因，我们会发现，一些规范和标准实际上只是为了满足基本的实际需要而制定的，没有复杂的科学计算。例如，疏散门必须在疏散方向打开，目的是人逃生时容易打开。机械增压送风系统开启后，楼梯井和前厅形成正压，压差分别为40-50pa和25-30PA。压强差是怎么来的?事实上，如果压差过大，在疏散过程中可能会打不开门，所以一些前室也会设置余压阀。这完全是两个知识点，当真正整合时，就会发现设计的初衷。所以应该在学习中多想想为什么?这样为进一步了解该规范的条文提供了便利。