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兰州普通话科学发声培训
发音标准,发音清晰,音声优美,声情并茂
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兰州言灵科学发声课程读透发音理论,熟知发音原理,掌握发音技巧,改善发音质量,提高发音的标准,增加声音磁性;使你改正发音上的错误习惯,解决谈吐的不雅,弥补你先天的发音漏洞;到时你就是一张清晰、质量的唱片音质。
培训对象
我们的课程针对性强,能够助你提升自信
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方言矫正
当前经济大潮中我国各方言间的流动人口很多,为了相互沟通,他们都使用普通话。有乡音的上班族,因此需要参加普通话等级考试的人员。
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构音障碍
医学上称为言语不清,又叫吐字不清,俗称“大舌头”。原因在于发音器官生理异常或发音气流方向排出异常,就会出现各种形式的发音不准。
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听力障碍
这个过程需语言中驱,听觉系统,发音器官,包括动力区,声源区,调音区共同作用。 听觉系统出现问题,无论认知能力还是发音都会出现问题。
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口吃障碍
口吃是一种言语障碍,表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长打断。
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腭裂障碍
腭裂语音是指由于腭裂、唇腭裂、隐形腭裂引起的言语障碍。先天腭裂患者因结构异常或术后 功能没有恢复,而引起的发音不准现象。
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发育迟缓
言语发育迟缓是指因各宗原因造成儿童语言发育明显落后于同龄儿童的一种语言障碍,表现为 说话晚,发音不准,语言表达和理解能力差。
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讲话能力
通过实战讲话演练,提升学员讲话能力,让你说话自如
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调节内心
深入克服紧张态度,克服内心恐惧,确保解决紧张情感
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讲话技巧
实用的讲话技巧,保障日常生活人际沟通技巧的实用性
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教学流程
系统化的教学流程,针对问题分析,帮助能力全面提升
授课模式
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体验式训练
所有训练课程打破了传统教学模式,采用“启发、参与、互动、体验式”的小班教练式训练模式,让学员在实战中将死知识转化为活技能,从而拥有健全的学习体系。
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参与式教学
借鉴卡耐基成功国际教育理念,采用小班授课体验参与式教学模式,讲授简单有效表达方法,通过现场反复演练,让学员彻底解决当众讲话系列难题, 表达自己。
兰州言灵教育口才培训学校口才培训学校以课程实践为主,结合理论技巧,多元化的教学方式,多场景模拟体验,讲解,对练,示范,点评,上台实践,帮助学员顺利学会口才。
兰州言灵口才教学特色
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针对性强
课前个人分析测评,制定专属辅导方案,进行教练式的口才训练 ,真正做到用什么、学什么,让学习事半功倍。
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实战教学
定期举行开会讲话、大会演讲、说明会演讲庆典演讲、朗诵等各种活动,可帮你进一步巩固知识点,调整你的姿态和礼仪。
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上课方便
课程可一对一教学,培训时间、地点由学员与讲师事先约定。考虑到学员工作繁忙的实际情况,讲师也可登门辅导。
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教学灵活
课程采用“方法讲授+现场练习+点评辅导+游戏互动+个性训练”的教学模式,做到说得到位,说的透彻,说得得体。
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兰州提升口才能力哪家好
兰州言灵口才培训学校请老师任教精讲课程,本课程融入播音学、心理学、营销学、社交学、口才学等理论,结合礼仪、人际沟通、推销、表演等方面技巧,注重应变能力的培养。
关于我们
甘肃言灵教育咨询有限公司于2007年5月入驻兰州,引进国外先进的教育理念和教学方法,谨遵本校办学宗旨和校训,其统一的模式,独特的风格,深受学员的高度赞赏。特别是六大精品课程的开设,填补了国内传统教育和培训市场的空白,满足了现代人提高个人综合素质的需求,奠定了其“成功素质培训机构”的坚实地位。经过实践,甘肃言灵教育咨询有限公司形成了社会培训与企事业内训相结合,青少年培训与成人培训相衔接,培训课程与教材音像产品相配套的成熟有效的办学模式,连续三年被评为语言诚信培训机构,在社会上赢得了良好的口碑和极高的声誉。
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如需了解更多课程信息,学习费用,学校地址,申请试听名额等,欢迎拨打我们咨询电话:13088730901 梁老师,欢迎咨询我们在线客服。
学口才的好处
口才好的人可以顺畅地表达自己的意图,也能够完美地表达自己的意思,别人听后也会乐意接受,另外,还可以从谈话中测定对方的意图,从中得到启示,了解对方并与之建立友谊,从而在各种各样的人际交往中备受欢迎。因而好口才使得你在社会交往中能够如鱼得水。
甘肃言灵教育咨询有限公司于2007年5月入驻兰州,引进国外先进的教育理念和教学方法,谨遵本校办学宗旨和校训,其统一的模式,独特的风格,深受学员的高度赞赏。特别是六大精品课程的开设,填补了国内传统教育和培训市场的空白,满足了现代人提高个人综合素质的需求,奠定了其“成功素质培训机构”的坚实地位。经过实践,甘肃言灵教育咨询有限公司形成了社会培训与企事业内训相结合,青少年培训与成人培训相衔接,培训课程与教材音像产品相配套的成熟有效的办学模式,连续三年被评为语言诚信培训机构,在社会上赢得了良好的口碑和极高的声誉。咨询电话:13088730901
如何锻炼自己的口才和胆量
有意识训练
有意识训练,积极行动,到大庭广众中去大胆讲演,到会议上去大胆发言,到人群中满怀热情地宣讲,这是是一种具有理想性的、目标性的锻炼模式。“我要做一个演说家”;讲演失败,遭人嘲笑,也不气馁,而是更加坚定地向目标进击。