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【学习环境】

从目前的情况来看,教育培训市场正向更加细分的趋势迈进,种种迹象表明:教育培训市场已跨入理性化、服务化发展轨道。传统教育培训行业面临着益发严峻的挑战,针对这些问题,朗阁教育在坚守线下优质教学的基础上打造“智学家”在线学习服务平台,**学习测试闭环、学习吸收闭环、学习服务闭环,形成线上线下教学互动模式,打造“学习闭环”,并在全国统一成立“机考模拟中心”。

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机考模拟中心≠ 考试机房,拥有专业的学术和技术实力,为学生提供实时、专业、严谨的题库和测试报告。

全国教研大纲统一,标准化教学,同时能实现在线批改作业,解决学员在学习过程遇到的疑难问题,时间了解情况。

线下配备的学习顾问**线上同步,优化效率,真正实现个性化服务,跟进所有学员学习情况,与学员及家长沟通,架起家校桥,及时调整学习计划。

学习管理服务中心:

学员1V1专业学习顾问,经严格筛选,拥用有教学资质证书、英语专八资格证、或有海外留学背景。全程跟踪学员学业情况,进行1V1点评,提供课程建议。

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机考模拟中心:

全真机考模拟中心全国上线,**全真机考体验新雅思机考节奏,增加考试经验。口语及写作采用机批,针对内容划词,进行综合评价;更可申请线下1V1点评,不错过任何细节。

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7A教学体系


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雅思起步冲6分班

班级类型:平时班,周末班
       时:77课次/306课时
班级人数:8
招生对象:高中英语成绩100分以上,雅思入学测试5分,目标为雅思6分及以上的同学。
       格:18800
【招生对象】
高中英语成绩100分以上,雅思入学测试5分,目标为雅思6分及以上的同学。
【课程特点】
1、三段式教学,课程设计完全基于雅思学习规律。2、杭州新航道雅思老师任教,所有教师均有多年以上培训经验。3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
【上课时间】
每周循环开班平时班:周一至周五正课:9:00-12:00 13:00-16:00 辅导课:16:15-17:15 周末班:周六至周日正课:9:00-12:00 13:00-16:00 辅导课:16:15-17:15
【培训时长】
77课次/306课时

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雅思阅读配对题做法有什么技巧
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主要做法:

一、雅思阅读配对题首先分析选项以及已给出标题

哪些选项是文章超始段落选项

哪些选项是文章结尾段落选项

1. 起始选项

a. 名词 of 文章主标标

concept, conception, definition, explanation,

notion, core, essence, justification,

what is 文章标题

b. 动词 文章主标题,代表文章首段标题

defy, justify

c. 形容词 名词 of 文章主标题

basic, intrinsic, fundamental factors, elements

2. 结尾选取项

名词 of 文章主题

effect, impact, consequence, generalization, conclusion

3. 哪些选项是文章的中间段落选项

A. 所有的比较选项都是中间选取项

Compare, contrast, similar, match, coincide…with, contrary to, opposite to, versus, akin…to, alien…to

B. 金钱符号指示词

Wage, income, cost, expense, expenditure, revenue

C. 统计数字指示词

data, figure, demography, demographic, statistic, census

D. 百分比指示词

rate, ratio, percentage, proportion, density

E. 时间指示词

decide, generation, ages, long time, long term, long tradition, long process, long procedure

F. 分岐概念的定义及补充说明一定在中间段落

二、雅思阅读配对题如何阅读首末段

1. 阅读首末句,要关注首末句的语法成份

A. 主谓宾分布

B. 肯定与否定关态

C. 比较级状态

D. 是否定定义句型

2. 如果首末句是疑问句或都是描述性语句都要忽略不记,要找到其后的论点句作为标题选项的重要依据

3. 如果段落中有example或者example句型,要找到example前的论点句及其后的总结句

4. 如果段落中有人名及理论,则该理论也是标题选项的主要依据

三、雅思阅读配对题如何阅读整段

1. 要注意段落中的特殊印刷体及特殊标点符号(),“”

2. 要注意段落中表明转折的连词: yet, but, however

3. 要注意段落中表明顺序的连词

4. 要注意段落中表明因果的固定搭配

result in, result from, derive from, stem from, describe to .


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