成都新航道雅思
15年学术品质专注于中国学子高能高分
快速咨询成都新航道雅思课程
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雅思精讲班
课 时
144小时
招生对象
备考时间为 3-4 个月，目标分数为 6-6.5 分的学 员 ； 词汇量约为5000-6000 的初高中生或具备大学四级英语水平；对英语常用词汇和入门语法有一定基础和认知的学员；希望能通过学习充分掌握解题思路，提高做题速度，提升答案度。
服务承诺
精讲精练 基础夯实 高能高分
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雅思入门班
课 时
180小时
招生对象
备考时间为 4-6 个月，目标分数为 6-6.5 分的学员；词汇量约为3000-5000 的初高中生或已具备高中英语水平；对英语常用词汇和入门语法有一定了解，但基础较为薄弱的学员；提高学员做题速度，提升答案度。
服务承诺
精讲精练 基础夯实 高能高分
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雅思强化班
课 时
72小时
招生对象
备考时间为 2-3 个月，目标分数为 6-6.5 分的学 员 ； 词 汇 量 约 为6000-7000 的初高中生或具备大学六级英语水平；对常用词汇和基础语法有一定运用能力，且英语基础较好的学员。
服务承诺
教师辅导 奠定基础 循序渐进 高能高分
考雅思有什么用？
移民海外
现在，移民国家关于移民人士的英语使用才干也有了相关要求，现在大多的英联邦国家对本国恳求技能移民的人士也选用雅思考试，做为恳求人英语才干达标的认证。就现在统计，需要雅思成绩果的多以计算机、通讯、机械、化学、食物营养技能类移民为主，跟着不同情况的恳求者不断被要求经过考试的情况来看，尽早着手并取得雅思成绩是顺利移民海外的必要条件。
成都新航道雅思课程特点
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课程特点1
针对该阶段学员基础较好的特点，课程特色为：利用《剑桥雅思真题系列 8-12》和胡敏雅思教材第七代(强化版)，精讲精练，综合讲解快速、准确的答题技巧。
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课程特点2
1.梳理雅思考试重点语法，解决学员英语语法掌握不牢固问题，提升英语语法运用能力。 2.以练习为导向，从对话练习到话题探讨，层层加深，使学员在听说能力方面有所提高。
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课程特点3
讲授听力考试常见及重点场景及词汇，进行例如工作，旅游场景等听力的专项训练；分析高分范文，细化大小作文的写作句型。
什么是托福拼分政策?
MyBest Score
依据官方解说,ETS将于2019年8月1日起接受托福拼分(MyBest Score)。考生往后将能够用两年内各单项最高效果组成的superscore进行恳求。
也便是说,在过去两年内参加过屡次托福考试的学生,ETS将会列出学生每次考试的单项最高分,而且给出各单项最高分之和的总分作为拼分效果。
“拼分”这个说法关于国内大部分考生来说比较生疏,但关于准备出国的学生,特别是参加过美国高考SAT考试的同学就更了解了。而本次的托福拼分便是指考生能够把每次托福考试中4个单项的最高效果拼起来,然后将分数相加,毕竟得出总效果。
上图加粗数字便是ETS列出的每次考试单项最高分,而且在MyBest Score栏给出一个毕竟单项最高分,即每次考试单项最高分之和。
经过这样的拼分方法,不少考生都能把
成都新航道雅思课程优势
怎样学好雅思
雅思的白话面试有必定的模式，评分具有公正度和可信度。白话部分分四个阶段，第一阶段，考官会提出一些简略的基本问题，以舒缓考生的严重心情。过渡到第二阶段后，考官会请考生就某一问题进行详细的论说或对某一进程进行描述。要做到这一点，考生除了具有坚实的语言基础和丰厚的文化知识，养成出色的听音习气外，还要培育必定的技术，如抓关键词以便较多较准地捕获重要信息、进行正确判别与推理、猜测下文或问题、归纳归纳、抓居处听内容的主题等。雅思考试对词汇的要求并不很高，但却偏向生活化。一般练习类要求非英语专业的考生抵达国家大学英语四级水平，学术类要求非英语专业的考生抵达国家英语六级水平。雅思考试的答题技巧和题型与托福、大学英语四六级考试彻底不同，参加雅思考试的考生怎么掌握题型和快速答题就显得尤为重要。
关于成都新航道
新航道英语教育集团是由中国英语培训界著名领军人物、英语教育专家胡敏教授率领一批国内外语言培训界精英及专家学者共同创办。 新航道英语是由中国英语培训界著名领军人物、英语教育专家胡敏教授率领一批国内外语言培训界精英及专家学者共同创办，美国国际数据集团（IDG）和全球著名的教育培训机构美国Kaplan国际教育集团参与战略投资的国际化语言教育机构。
雅思考试注意事项
合理分配时刻 解析全新阅览法
关于阅览特别为大家介绍一下“SQRRR”阅览方法。S指的是survey，即在必定的时刻内阅览文章；Q指的是questions，根据自己在规定时刻内得到的信息提出尽可能多的问题；第一个R指的是read，再一次阅览文章，去获取更多的信息；第二个R指的是recall，在不看文章的前提下，尽可能多的回忆文章里的内容，试着答复自己提出的问题；第三个R指的是read to check，最终一次阅览这篇文章，检验自己的作用。
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