武汉大二托福培训-美联托福培训机构简介
美联英语是一家以体验式英语培训为主营业务的教育集团，具体业务主要有成人英语素质教育、青少年英语应用教育等。经过多年的努力，美联英语现已发展成为集研发和教学为一体的全国性的大型教育集团。
美联英语在全国拥有100多家教学中心，员工3000多人。其中，数百位外籍教师和中籍教师组成的强大师资阵容，教学经验丰富，每年在全国各地培训数万名学员。
美联英语将在未来的5年内，利用现有成熟运营模式，稳步在各大中型武汉拓展新校区，使美联英语的学校总数量达到100多家。在快速扩大规模的同时，加大课程研发、教学管理及品牌建设力度，争取在未来5年内将美联打造成中国一流优秀的教育品牌！
武汉大二托福培训-美联托福培训开设课程
托福基础核心能力特训
课程时长： 40小时，半年内上完。
适合人群：觉得基本功不扎实的各类备考学生
学习目标： 全面掌握托福雅思考试必备的语法。
托福基础班课
课程时长： 正课80小时 辅课40小时 课程20天，每天4小时正课，2小时辅导
周一到周五： 上午10:00-12:00（正课） 下午14:00-16:00（正课） 下午16:00-18:00（辅导）
每周六： 全真模考 阶段性早晨有听写课，晚上有指导课
适合人群：3个月-4个月时间备考的考生，应届或往届高中毕业生，高考成绩在70-90分、大学在读生或毕业生，但英语基础较差或雅思成绩为4-4.5分成绩、或学习完成托雅综合阶段3级者。
学习目标：
（1）了解托福听读常见学术文章和口语写作分类话题的内容
（2）能理解逻辑性的听力对话和简单的学术文章，并清楚简洁地口语表达观点或事实；
（3）了解托福考试各种题型的解题方法和答题思路
托福提高班课
课程时长： 正课60小时 SA辅导课30小时 课程15天，每天4小时正课，2小时辅导
适合人群：1个月-2个月时间备考的考生，应届、往届高中毕业生、大学在读生或毕业生、大专毕业生、高考英语成绩在90-110分或有托福4.5-5分成绩，短期内刚刚结束雅思预备段学习任务的考生。
学习目标：
（1）熟悉托福听读常见学术文章和口语写作分类话题的内容，能够较灵活准确运用高频词汇和必备语法去应对相应的题目
（2）能理解逻辑性的听力对话和简单的学术文章，并清楚简洁地口语表达观点或事实；
（3）掌握托福考试各种题型的解题流程
托福冲刺班课
课程时长：正课80小时模考12小时课程20天，每天4小时正课阶段性早晨有听写课，晚上有指导课
适合人群：
(1)未参加过培训或学习，希望集中强化突破与教师个性化提分服务。
(2)托福考试没有突破方向，参加过培训仍达不到效果的学员。
(3)基薄弱，没有合适的大班课程，需从基础开始补习的学员。
(4)考期紧迫，希望尽快获取6分或更高分数学员
学习目标：
（1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
（2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
（3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如
寒暑假精品班
课程时长：正课80小时辅课40小时课程20天，每天4小时正课，2小时辅导阶段性早晨有听写课，晚上有指导课
适合人群：适合4.5-6分成绩学员,需要利用寒假集中学习突破
学习目标：
（1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
（2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
（3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如
（4） 大班授课，主要是了解考试的难度，以及考试的技巧。目标分数70-100
武汉大二托福培训-美联托福培训课程优势
美联懂托福 更懂你
听说读写单项强化 美联帮你攻克薄弱点
武汉大二托福培训-美联托福培训优秀师资
Joe / 陈振龙
简介：
英语专业毕业，专业八级，雅思8分。五年托福雅思教学经验。
教学特色：主讲雅思写作和托福写作。雅思托福写作高分老师美联出国考试部优秀老师
Joy / 张希
简介：
纽约州立大学硕士研究生,雅思口语8.0分，托福口语满分七年美国生活经历，对于美国国情、国民、生活习惯及风土人情有深入了解。
教学特色：课堂生动活泼，善于调动学员的学习兴趣
主讲：雅思、托福听力口语; ACT 英语
Catherine / 洪佩霞
简介：
洪佩霞Catherine 英专翻译专业毕业，英语专业八级，人事部笔译翻译三级。多年从事英语教学工作。对于基础薄弱，解题技巧欠缺的学生，在短期内快速提分有着独到的教学方法。善于关注分析考情趋势，帮助学生摸准考试脉络，让考生实现短期内迅速提分的愿望。
教授课程：雅思，托福，ssat ，托福junior阅读
Ling / 梁玲
简介：
雅思总分 8，听力9，阅读8，口语7.52.016美联年度区域优秀员工,2017美联出国考试全国优秀教师毕业于斯坦福大学 (Stanford University)，在美国求学工作十年。曾在加州于国际石油公司如雪佛龙公司任职工程师数年，海外学习生活经验丰富。
教学特色：授课方式风趣幽默，循循善诱，因材施教，引导学生掌握答题方法提高语言能力，并于教学中适当融合分享海外生活和学习经验扩展学生视野。
武汉大二托福培训-美联托福培训机构特色
学托福，来美联 独享4大优势
6对1贴心服务
老师6对1
全程贴心陪伴
保证照顾到每一位学员
高质量VI P教学
小班授课
量身定制
重点、难点逐一击破
强大师资团队
平均6年经验
学校毕业
出国考试高分缔造者
免费能力评测
测评结果反馈
个性化学习方案制订
武汉大二托福培训-美联托福培训教学环境
武汉大二托福培训-美联托福培训机构地址
美联商务英语培训校区数量：7个校区，基本做到全城覆盖，口碑高，地理位置优越，交通便利，免费WIFI。分别位于光谷商圈、武汉国际广场、街道口、王家湾摩尔城、西园和人信汇。其中创意城海外考试中心是美联英语全国首家投入运营的独立海外考试中心。
1. 美联英语（汉阳人信汇中心）：武汉市汉阳区龙阳大道邱家大湾人信汇
2.美联英语（汉阳摩尔城mini中心）：武汉市汉阳区龙阳大道摩尔城
3.美联英语（国际广场中心）:武汉市江汉区解放大道690号武汉国际广场
4. 美联英语（汉口国广mini中心）:武汉市解放大道690号武汉国际广场购物中心
5.美联英语（光谷加州阳光中心）:武汉市东湖新技术开发区光谷步行街加州阳光
6.美联英语（街道口创意城中心）:武汉市洪山区街道口银泰创意城
7.美联英语（海外考试中心）:武汉市洪山区街道口银泰创意城
更多详情请咨询美联客服：18571542938
武汉美联托福培训小知识
托福老师指导：托福口语之部分细节技巧
针对托福口语而言，和此部分直接挂钩的是第 一题和第二题，然而三到六题的综合题更多考研(论坛) 对阅读及听力的理解程度及转述水平，下面发表个人就各部分一些细节技巧方面的观点。
首先是第 一题，preference 题或称之为“偏好题”，经过收集和研究，题型主要走人物题、地点题、事件题及物品题。由于不会出现雅思考试考官针对同一话题问两次到三次的情况，所以针对托福备考有个称之为“同一话题只需准备一个题材”的概念，也就是在备考前面对同一话题无需泛化去找另类话题，而是不断深化，思考可以囊括阐述其他人物、地点、事件或物品的通用理由。如果文章开始表述，建议如同写作一样大体分为三段阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you 都改成me，比起I think……开头可以省去相对多的思维时间。内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How 及Why 等问题来充实内容，完成example 的部分。**后用连词进行连接，这里有个技巧，就使用first, also, finally，因为三到六题综合题中这三个词常成为提示词出现，在前两题中使用可对其有一定敏感度。
再次是第二题，结合第 一题，内容分布完全相同，并且这两题对时间把握尤其重要，要求考生进行“掐表”练习，对45s 有感性认识，当一定练习后，口语部分的考试不再是考内容的，而是考时间的，因此在考试过程中掐时间角度有很多技巧可言，比如：当阐述内容结束时时间为38s 或39s，则在**后可加句detail 或一句类似The person like me has no choice but to do sth.的长废话；当结束时时间为41s 或42s，则在**后可加一句短废话，如I find it’s cool.
**讨厌的是41s 说完这句短废话后变成42s，离perfect time 还是有3 秒钟，那么可以用一些装口吃或吞口水的考场技巧将时间掐到44s 或45s。（实践证明装口吃或吞口水不扣分）**后是三到六题的综合题部分。综合题由于会有听力和阅读，因此要求考生对信号词定位有所敏感，口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容，结合简单的信号词如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心内容，遇到生疏单词、句子，记下读音，再完整地还给考官，一样得分。第三题听力内容中一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否（支持还是反对），不可以从语气上进行判断，要根据记录内容的回推去确认，以免犯错。
第四题是普遍认为**难的一题，但记好一个技巧：“阅读找概念，听力找例子”，由于此学术题是由同一个人出的，听力内容肯定跟着阅读内容走，而且思路都是一样的，因此读细阅读对听力的理解相当有帮助，就如Animal Domestication 这道经典题作为例子，阅读中谈到了三个话题：有些动物不容易被驯养，动物是否容易被驯养和它的territory(T)有关，动物是否容易被驯养和它的social structure(S)有关。因此就光看阅读，我们可以揣测出既然是动物的驯化，“动物”一定是听力中的例子，结合阅读的第 一个话题，有些动物不容易被驯养，那么有些动物就容易被驯养，可以模拟出如果找例子，一般而言肯定是两类动物，一个容易，一个不容易。再结合阅读中第二个及第三个话题，可以揣测出是否容易被驯养和分别和这类动物的T 和S 有关，从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯养，那么听力中我们要去寻找的就是作者是如何用例子阐述某类动物是“没有T，有S”或“有T，没有S”的。找到例子，结合阅读提出的话题概念，**后整合成口语表述内容。
第五题是综合题中相对**简单的一道，因为第二题已经反复练习了Choice 的考法，无非是多了听力，但第五题难度表现在20s 准备时间里，要求对听力内容及Choice 大致信息的构建，技巧在Choice 理由的选择上，由于此时题目未要求采用Choice 题中preference, A/D, 还是comparison 题型，建议采用comparison 题型构建思路，也就是支持自己观点的同时，对反对观点也进行陈述。分别找一个理由就够了，这样就能省下很多的准备时间。
第六题考点很复杂，因此去琢磨考什么没有意义，而更多去思考怎么考。一般而言，第六题往往是从两个或三个角度出发阐述问题，因此听力之前大致思维路线就要清楚，仍然注重example 的记录，对不理解或听不懂的内容仍然采用怎么来怎么可回去的方式答题，切不可盲目替换。
