课程名称

托福强化100分8人班（C）

★ 授课对象

1）距离考试有4-6个月备考时间；

2）已完成托福90分班的学习或已获得托福90分成绩或已具备托福90分水平；

3）高考（高中）英语分数130分左右（满分150分）；

4）六级达到优秀水平（520分）的学员。

★ 课程模式

一对一、一对多

★ 教学目标

1）学员能够熟练分辨各单项不同题型，并熟悉相应的解题方法；

2）学员能够掌握托福各科在100分目标要求下的答题方法；

3）完成学员对托福100分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。

★ 课程内容

阶段C：鲸小爱C套餐，听力强化，阅读强化，写作强化，口语强化

阶段C：

鲸小爱C套餐：

1）鲸小爱AI口语课360天

2）雅思口语备考计划30天

3）雅思口语模考6次

听力强化：

在已有听力基础的条件下，以题型技巧讲解为主，解析雅思听力十大题型，同时讲解涉及重难点听力场景和话题。

阅读强化：

从基础题型过渡到以重难点题型技巧讲解为主，旨在教授雅思阅读答题的综合解题方法和组合有效做题方法，保质保量提升阅读成绩。

写作强化：

教授大作文和小作文的综合破题思路和内容拓展，侧重审题、中难度句型句式的掌握，在掌握描述或论证方法的同时提升写作语言质量。

口语强化：

从三部分综合答题方法、思路、结构入手，补充核心、高频话题相关词汇和句型补充，同时纠音和常见语法错误纠正，全面提升口语水平。

课程简介

托福强化100分班（C）课程基于对《官方指南》和《TPO真题》的分析，对包含各种不同题型的完整试题进行讲解，使学员能够分别每个单项中不同类型的题目并使用相应答题方法，并提升学员使用规范的语言组织方式进行表达的能力。

我们在英语写作时往往会出现一些语言错误，比较典型的错误有主谓不一致、代词和先行词不一致、不完整句、逗号连接句、断续句、连缀句、悬垂修饰语、不均衡的平行结构，比较错误和转换错误等。

英语中主语和谓语动词在数上应该保持一致，主语是单数形式，谓语也应采用单数形式；主语是复数形式，谓语也采用复数形式。如果违反了这个规则，就出现了主谓不一致错误。

代词用来指代已出现的名词或词组，它应与前面所代的先行词在形、数上一致。

不完整句是句子缺少主语或谓语，结构不完整，不能表达完整的意思。

逗号连接句是两个或两个以上独立的句子放在一起，中间只用逗号分开。

把两个或两个以上结构相同的短句堆砌在一起，使文章变得呆板、枯燥无味。这样的句子就叫断续句。断续句虽然语法正确，但由于句子含有的信息量小，就使文章显得不连贯。

连缀句是两个独立句连在一起，中间并没有标点符号。修饰语是一个词或一组词修饰句子中的另一个词或另一组词。如果修饰语与其修饰的词或词组之间的关系不明确，看似是修饰某个词或组词，而实际上没有修饰，这样的修饰语就是悬垂修饰语。

平行结构是把两个或两个以上意思并列的成分用相同的语法形式表达出来。如果意思上并列的成分用不同的语法形式来表达，就破坏了其平行结构的均衡。被比较的成分应该在逻辑和语法上相对等。如果不对等，就会产生比较错误。

转换错误是指整个句子在时态、语态、语气、单复数以及人称等方面前后不一致。 我们在写作中应当遵循语言表述的经济原则，即用尽可能少的形式表达尽可能多的语义内容，力求简洁精练。

由于对英语词汇了解和掌握有限，再加上母语对我们思维的影响，写作中常会出现赘词和冗繁的问题。 赘词是指使用了不必要的词语。这些词语只是用来“填空、充数”的，没有增加任何新的意义；冗繁是指对读者来说不十分必要的信息，或句子中重复的词语。赘词和冗繁使句子结构松松垮垮，使文章冗长、拖沓。因此，我们应该在用词上仔细揣摩，准确清晰地表达我们的思想，剔除冗词赘语，使文章言简意赅。