小学生用书是教材的核心部分，采用16开本。全套教材的编写都以话题为纲，交际功能为主线，任务驱动为活动设计原则，特别注重学生的英语听说能力和英语运用能力的培养。教材从技能、知识、情感、策略、文化五个方面同时切入，培养学生综合运用外语的能力，把英语教育作为公民素质教育的主要组成部分。为此，教材的内容紧贴生活，涉及学生生活的多个主题，同时渗透其他学科知识、生活常识和跨文化知识。教材体现灵活性、多样化和生活化。教材从学生的年龄和心理特点出发，重视教材内容，情景创设的形象性、趣味性和新颖性。

多思教育组成了一支团结友爱、踏实肯干、锐意进取的团队。她们一直秉承着“让每一天都有收获”的校训精神，坚持贯彻“以学生发展为本”的指导思想，力求通过自身的努力，调动学生的积极性，提高学生的兴趣，帮助每一个孩子在英语学习的道路上取得进步，走向成功。

不要选择只教儿童的英语培训班，选择培训班最好是能够从幼儿到高中以上的。能够跨越长线的英语培训机构必须有足够的实力，更有质量保证。其次，跨越长线的英语培训机构能够实施高效的分级教学，能满足孩子水平的分级调整。英语教学最悲剧的安排是把二三十分的后进生和一百多分的优秀生放在一个班，这样后进生无法提升，优秀生又吃不饱。

为了更好地促进三年级宁波娃们对音标的理解，三年级举办语音图绘制比赛。宁波娃们根据老师讲解的元音字母多种发音，积极动手，自主设计。赛场上，有的孩子在认认真真地查阅资料，有的在仔仔细细地绘画，有的在工工整整地书写英语单词……每个孩子都全身心投入到这次比赛当中，创作出一份份美观而又创意十足的语音图。

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