口语可以促进青少年听力和思维能力的发展。教师范读或播放课文录音，能使他们保持高度的注意力，唤起他们的感知和想象。这些具体的形象既能帮助其增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强自身的语感。示范口语可以用于新课之始，也可在熟悉新词语之后进行。在学习之中，思维能力一向是较为需要重视的。

通过专业的听、说、读、写的测试，全面，彻底和客观的了解学生的学习情况，精准、快速把握学生的长处和不足，洞悉学生的学习习惯和性格特点，准确了解学生的学习需求和时间安排，为给学生量身定制个性化，针对性和灵活性的学习计划打好基础。 如需了解更多课程详情，欢迎拨打我们咨询电话：13102661516 (微信同号） 咨询QQ:1660699041 刘老师

勇敢的朗读英语

一直以来，中国人学英语都是“哑巴式英语”，只知道闷头读英语、看英语，却没有好好的对待自己的英语口语。

想要学好英语口语的第一步，就会要敢于开口说英语，大声的朗读英语。千万不要觉得朗读英语没有用处，朗读英语一方面有利于自己有意识的纠正自己得发音，一边还能培养语调。

学英语最重要的一点就是:坚持。大家不要用更多的学习材料来弥补自己不能持之以恒练习的愧疚心;也不要再东抓一把，西抓一~把，哪个材料都不深入系统学习了。我想起很多学GRE的同学，背诵GRE词汇书，也就是著名的红宝书，背得最熟的一个词是Abacus,因为那是当年红宝书的第- -个单词。可以先要求自己每周至少有一篇1分钟的文章，朗读的和人家原声非常接近。其实一篇1分钟的文章里，已经包含了很多我们说英语时会遇到的语音现象了。同时再要求自己每周有20句话和原声说的很接近。如果能这样持之以恒地累积，你的语音语气语调才会逐步改善，别指望一口吃个胖子。