英语口语学习有什么好处：

随着全球化的迅速发展，地球作为一个村庄存在是一个不争的事实。人们之间，特别是不同语言的人之间的交流变得如此频繁。大多数国际组织和机构，包括联合国和奥林匹克委员会，都把英语作为主要工作语言。国际商务活动也使用英语（外语）作为交流工具。两个不同的国家使用英语（外语）作为官 方交流的共同语言。世界越来越小。你不能突破英语的影响。

因此，学习外语，包括英语，成为非常必要和有益的事情。

英语口语知识点：

从两个方面理解问题。首先是英语的地域性。你想在哪个国家或地区学习英语口语？英语？澳大利亚人？新西兰？美国人？加拿大人？这些国家的英语在发音、词汇和表达（语法）上各不相同。尤其是口音。这也是许多英语学习者学习英语多年，但在听力上仍有很多困难的主要原因之一。对于一些说“不管他说什么英语，都只是英语”的英语老师来说，这对学生来说是一种误导。想象一下，不同地区的人在真正交流之前必须花些时间熟悉对方的发音和语言，更不用说那些学习英语的外国人了。当不同地区的中国人用汉语交流时，这不是真的吗？英语区域变体的问题是真实的。另一个更重要的问题是：英语口语水平如何？你学到了什么样的人的说话方式：普通人的直接表达？文化人优美的说话方式？广播电视节目主持人的先进风格？我们必须清楚，上述每一种说话方式都有发音、词汇和表达的特殊性和对应性。这一问题在“非正式”和“正式”两种语言环境中都有涉及。你需要的教师和书籍来告诉你什么是“非正式环境中的英语”和“正式环境中的英语”。换句话说，学习说话的终极水平应该是“看到什么，说什么”。

英语口语知识点总结：

“口语”。学一门语言，不张嘴，不张嘴是不好的。学生最大的问题是不能大声朗读，害羞，不敢张嘴。特别是在早期的阅读课上，学生只使用眼睛或无声的阅读，所以只有视觉信息，而没有听觉信息反馈在大脑中，当然，记忆不会太深，口腔肌肉不能锻炼，很难练习一门纯英语。因此，要充分利用早晨的清醒时间，大声朗读，在课堂上勇敢回答老师的问题，积极参与学生的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题，克服羞怯，无耻地提问。我们应该多读、勤读、勤读所学的课文。我们可以跟着录音机，尽量模仿他们的发音和语调来纠正他们的发音。如果我们想读有节奏、有节奏、有口才的课文，一些经典的文章应该背诵得很好。利用一切可能的机会练习英语口语，如与外教交流、参加“英语角”活动、与同学对话、讲英语故事、唱英语歌曲、表演英语短剧、朗诵诗歌等。除了认真阅读示范教材外，我们还应该多读适合中学生的课外书，这样不仅可以增加知识，而且可以开阔视野，提高阅读水平。

英语口语就业方向：

计算语言学（1）开放学校：上海交通大学、广东外国语大学等。

（2）研究内容：研究包括传统语言学和理论语言学的许多分支，以及词典学、语言哲学、分析哲学、逻辑、文本处理、数据库访问、ORAl和文字处理等领域。（3）就业方向：计算机行业、软件开发公司等。

(4)所学课程：计算语言学概论、词类自动标注、基于上下文无关文法的句法分析、统计句法分析、搭配的统计分析、机器翻译概述、自然语言处理、数理语言学、机器翻译研究等。 当然，并不是每一个院校都会开设以上几种专业方向。所以，在报考学校之前，考生除了要考虑自己的理想和兴趣外，还要综合考虑自己的能力、实力和知识结构，这就需要考生更加关注自己所青睐的院校，必要时可咨询老师，选择适合自己的学校和方向。