不断扩大词汇量

词汇是英语学习的基础，没有足够的词汇，就很难很好地表达我们的真实想法。因此，除了多听多说，我们还需要做大量的阅读训练来增加词汇量。

这可以帮助学生建立丰富的词汇量，此外，我们还可以通过一些有趣的单词接龙游戏来更好的记忆单词，积累的多了，自然可以提高表达能力，让我们的表达会更清晰，更有条理。

培养敢说的好习惯

很多学生在学习英语时有这样一个缺点，即他们不能熟练地将所学的英语知识应用到实践中。事实上，在日常生活中，我们可以试着经常地用英语交流，培养自身敢于说英语的良好习惯，不要害怕犯错误，并从错误中吸取更多的经验和教训。只

有这样，我们才能更好地巩固所学知识，把知识转化为技能，从而提高我们的英语口语表达能力。

坚持晨读

英语口语的提高，不是靠突击就可以进行流利表达的，突然拼命地花几个小时去练习，也无济于事，它需要循序渐进的进行日常练习。

一般来说，一个人的听力能力与他的口语能力密切相关。高听力水平的人能很好地理解说话人的意图，能听到一些习语，并在口语交流中从自己的记忆库中找到合适的表达方式。

口语表达能力强的人通常听力也更好，因为口语表达是在交流环境中进行的。要使别人理解自己的意思，首先要了解别人的表达习惯和方法，这是听力的范畴。因此，口语和听力是密不可分的，而听力又扮演了基础能力的角色。

一个人的英语口语水平主要体现在以下几个方面:语音、语调是否正确，是否有语法错误，词汇的使用是否符合英语表达习惯，口语表达是否流畅，一气呵成。

练习口语就是靠模仿，口语能力实际上是在模仿的基础上形成的，为了提高英语口语能力，我们应该加强模仿能力。

每天听1个小时，坚持听1 - 2个月，一般难度的听力材料就都能理解了，因为所有听力材料的发音规则都是一样的，要接触的材料很多，各种发音规则都见过了，有的听过不止一次，所以听力规则的掌握基本完成，经过不断的学习和巩固，听力水平将在原有的基础上达到一个新的水平。

沃尔得多元英语学习法以及现金的教学模式

我们通过国际尖端的多媒体教育技术、外教小班面授和丰富多彩的沙龙相结合的方法，让学习者感受从未有过的学习英语成功的自信和乐趣，是教育发展的一个飞跃。

计算机辅助语言教学 (Computer-Assisted Language Learning) 模式，通过学员上机和教师指导相结合的方式，将以教师为主导的知识传授型教学模式转变为以学生为主体的能力培养型教学模式。让学生从被动的知识接受者转变 为认知的主体、语言的积极构建者。