少儿心理受影响的原因

(1)遗传决定论：这种观点认为儿童心理发展是受先天不变的遗传所决定的，认为孩子的智力、品质等在出生的时候就是已经决定好的，是先天授予的，而后天的学习只是帮助我们的能力进行开发。代表人物有霍尔、格赛尔等。

(2)环境决定论：这种观点与环境决定论刚好相反，他们认为人的发展归结于环境教育的结果。代表人物华生就说过：“给我一打健全的儿童，我可以任意改造成我想要的XXX”。还有孔子提出的“人之初，性本善;性相近，习相远。”这也强调了环境，教育的重要性。

(3)二因素伦：只有环境没有遗传不行，只有遗传没有环境也不行，代表人物吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。设遗传为长，环境为宽，二者相乘的面积就是人的发展。

(4)相互作用论：这中观点和刚刚的二因素论不同，二因素论只是单纯将遗传和环境拼凑在一起，相互作用论是指两者之间的相互关系。

少儿心理辅导的作用

学会做事：在丰富多彩的社会生活和实践中学与人打交道，学计划，学组织，学管理，学会应用所学知识实现个人目标，并服务于社会、服务于他人；

学会认知：即发展个体认知能力，掌握认识世界的工具，拓展自己的思维；

学会共同生活：做到认识自己，善待他人，加强合作，学会分享，还要学会与大自然和谐相处，关心环境，参与环保，以培养在人类活动中的参与和合作精神。

在儿童不同的年龄阶段又有着相应的具体要求。对幼儿而言，他们一旦入园，就意味着离开父母、走出家庭的狭小圈子，开始过集体生活，同时也是一定程度上的独立生活。

少儿心理辅导的小技巧

儿童故事疗法

在不固定的、自由联想的故事中，儿童的经历得到利用，被赋予了生活和关系的意义。在故事中的幻想和隐喻，让儿童回应故事，根据故事人物的互动和说听双方的互动，引导儿童认识世界，丰富其应对方式，宣泄情绪困扰，促进其成长。

儿童绘画疗法

绘画疗法是心理艺术治疗的方法之一，让绘画者通过绘画的创作过程，利用非言语工具，传达儿童的意识与潜意识。将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且在绘画的过程中获得抒解与满足，从而达到诊断与治疗的良好效果。这种绘画的方式让儿童投射其情绪、想法、信念、内心矛盾、人际关系等，从而帮助情绪受困的儿童表达感受，然后解决问题。

少儿心理辅导的好处

现代社会的生活工作节奏日益加快，很多人都感到心理不堪重负。有一个健康的心理才能迎接生活和工作中的各种挑战，那么怎么才能算是心理健康呢？心理健康要求内外兼顾，对外，要人际关系良好，行为符合规范。对内，基本需要获得满足，心理机能正常。行为符合外界的规范，又能满足自己的心理需要，才是心理健康人的特征。这些事情对世界观还没健全的少儿影响会更大，因此有好的导向才会让少儿的心理更好。