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学习,离不开注意与记忆

注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

注意力不集中,记忆力不佳,背后有原因!

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    上课听课不完整

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    容易走神

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    动作磨蹭马虎

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    看句子边看边忘

  • 无法记住知识点

  • 看课文漏字

很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。 但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

如何给孩子提高记忆力

多用脑:我们的大部分能量来自于大脑。大脑就像肌肉一样工作,经常用会增加思维肌肉,如果用得不够,就会收缩。神经学家理查德·雷斯塔克说,大脑在任何年龄都可以不断优化。肝脏、肺和肾脏等器官因过度使用而磨损,但大脑却因使用而变得敏锐。我们可以经常主动做一些脑力锻炼,比如学习新知识、新技能。研究发现,每当人们学习新东西时,他们就会在大脑细胞中建立新的连接。即使大脑显示出衰老的迹象,一些细胞受到损伤,这些连接仍然可以用来挽救一些脑细胞。

有好的听知觉与视知觉,才有好的注意力,记忆力

听知觉

听知觉是指孩子能够集中有 意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力,它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢,并进行整理加工和理解。

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视知觉

视知觉不同于视力,不仅仅是能看见,而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢,在进行搜索,分别,识别和解释看到的对象,是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程,视知觉的好坏决定了阅读的效率。

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注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展,才能拥有良好的学习效果。

提高幼儿记忆力注意事项

记忆不准确:儿童早期记忆的准确性也随着年龄的增长而增加。大多数幼儿的特点是记忆不完整、思维混乱、歪曲事实和线索。例如,一个孩子听一个故事,他只记得某个感兴趣的细节,但不能记住整个故事的情节,或混合其他故事的情节。

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  • 增强自信心,提高听课效率

  • 延长专注力时间,扩展记忆容量

  • 提高视、听能力,改善听课质量

如何提高孩子注意力集中

培养孩子的学习兴趣:很多孩子不认真学习,大部分原因是因为方法太无聊,孩子们根本不知道为什么要学习。在这个时候,父母必须尽一切可能让学习变得生动有趣,这样孩子们才能集中注意力学习。众所周知,无论是成人还是儿童,只要他们遇到自己感兴趣的事情,就会不加思索地将注意力集中在这件事情上。

金色雨林优美教学环境,是孩子成长的天地

金色雨林机构简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林学习能力教育工作始于1994年,1999年成立金色雨林学习能力研究中心。是全国首家专业为3-14岁儿童提供学习能力,心理素质、家庭教育等方面咨询、测评)专业训练的优教机构。目前拥有近百家分中心。26年已累计帮助了近五十万名儿童成功学习、自信成长,其学习能力训练有效率高达96.8%。金色雨林是中国学习能力训练第一品牌,是中国儿童学习能力领域的领导者。
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