教育深圳卡耐基口才培训学校成立于2005年8月，是将风靡全球的“卡耐基教学模式”引入广东及珠三角地区的首家培训机构，也是国内素质教育培训工作的*早开创者之一！深圳卡耐基成功素质培训学校是全球首个结合美国卡耐基和东方人训练之成功素质训练学校，是中国演讲口才训练、职业化素质训练标准制定推动者，是中国演讲口才训练、职业化素质训练领导品牌，是广东省**家授权注册卡耐基品牌专业机构，《南方都市报》消费者*推崇的教育行业影响力品牌！中华人民共和国外交部外交官演讲与口才训练唯一指定专业品牌！

是国内专业从事演讲口才、人际沟通和职业成功素质教育训练*的机构之一！

是全球首个结合西方卡耐基成功理念和东方人实践的成功素质专业训练机构！

被《深圳日报》《南方都市报》等国内多家媒体评为教育行业*具影响力品牌！

你是否因在公众场合发言紧张，而心跳加速、词不达意、大脑一片空白……结果，你一直在逃避公开演讲和人际沟通？

你是否因为口才不好而不自信，进而影响你个人的发展，以至非常非常的压抑，甚至恶性循环，成为一生沉重的包袱……

身为领导和管理人员，你也许事业做得很成功，但是总有些场合因为公众演说让您面红耳赤、语无伦次，无法彰显您的身份和地位呢？

演说就是领导力

演说就是管理力

演说就是沟通力

演说就是销售力

演说就是影响力！

演说乃第 一生产力！

口才乃天下第 一才！

清朝著名的文艺批评家叶燮曾提出，“才、胆、识、力”是人才成长的重要因素。这里的“才”，其一就是“口才”；这里的“胆”，更是在强调人在社会交往中敢于说话、在大庭广众前敢于演讲的“胆”。时代进入21世纪，人们对口才的重视达到了前所未有的高度。有没有良好的口才，已作为衡量一个人素质的基本标准之一。从一个人的口才上往往能看出一个人的综合实力，口才几乎在每一个人的命运里都扮演着十分重要的角色。口才好，有可能改变你的命运。现在高校一般不包毕业分配，绝大多数学生根据人才市场需要来寻找职业，在最后一学年，也就是说在学习尚未完成、毕业论文尚未启动或刚启动的时候，他们已首先通过口才叩击着求职的大门，学生们越来越感到口才的重要性。

“领袖气质”到底是个什么东西？

心理学家霍华德·弗里德曼（Howard Friedman）研究的是最难以描述的品质——领袖气质，它是一个和热情紧密相关的概念。关于这个课题，弗里德曼做了一项开拓性研究。

首先，弗里德曼设计了一份问卷，用于区分有领袖气质的人和没有领袖气质的人。问卷中的问题包括：“听到好听的音乐，我的身体会不自觉地随着音乐节奏摇摆”，“我是派对的核心人物”，以及“我对工作充满热情”。

结果表明，有领袖气质的人能够通过聊聊几语，就影响无领袖气质的人的情绪，如果前者心情愉快，后者的情绪也会表现得较为愉快。反之则不然。有领袖气质的人笑容更多，肢体语言更有活力，语言更具有说服力和感染力，他们能充分展现自己的快乐和热情。

弗里德曼的这项研究表明，口才与沟通对人影响巨大。与不善沟通（不发生眼神交流、僵硬地坐着、没有手势）的人相比，拥有领袖气质的人更善于影响和说服他人。

当前少年儿童口语能力（口才）有待提高，有以下现象的孩子更是应该及早接受口才训练：

1，现象一 说话胆怯，不自信

不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师 问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成孩子学习 成绩下降。

2，现象二 思路不清，语言逻辑差

性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。孩子性格外向，爱说，但在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、颠三 倒四、思路不清，语言逻辑差。

3，现象三 性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。

平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来；在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味 忍受，回家哭泣。

口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映

随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。

源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。好口才培养，立刻做起。

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